先々週から取り組んでいる図画工作科の「おはなしから　うまれたよ」。
　模様をかいたあおむしの顔をかき，手でちぎった葉っぱにはりました。目や鼻をかきこんで，命を吹き込むと，あらふしぎ！むしゃむしゃ葉っぱを食べているように見えてきました。
　次回，遠くに見える海と林をかきこんでいきます。

　9月21日（火），図画工作科では，国語科で学習している「やくそく」という物語文の絵をかきはじめました。
　この日は，あおむしたちがむしゃむしゃ食べる「はっぱ」を，手でちぎって作りました。自分が好きな色を選んでの「はっぱ」。ハサミではなく，手でちぎったことで，個性あふれる「はっぱ」ができました。
　来週は，あおむしをかいていきます。

　1年生書写の授業です。一画一画丁寧に書いていました。背筋がピンと伸びて、集中して書いています。すばらしい！

　１年生で初めて習う漢字は何でしょう？そうです。タイトルにある「木」です。今日は、一画一画丁寧に学んでいました。体で「木」を表現して、書き順も形もばっちり覚えることができました。

　夏休みが終わり，給食が始まって１週間。1年生は，暑さに負けず，モリモリ食べています。
　これまでは，グループ机にして向かい合って食べたりもしていたのですが，感染予防のため，全員が前を向いて食べています。少しさびしいですが，今は，ちょっぴりガマン。
　でも，静かに食べると，どんな食材が入っているかよく分かるし，より味わっていただくことができます。さらに，ほとんどの子が時間内に片付けまでできて，いいこともたくさん。
　しばらくこの形が続きますが，おいしい給食をマナーよく食べたいですね。

　夏休み明け，1年生の算数科は「わかりやすく　せいりしよう」の学習からスタートしています。
　バラバラに散らばめられているものが，いくつあるか，またどれが一番多いかなど，ぱっと見て分かりやすくするにはどうしたらよいかを考えました。
　「仲間分けする」「並べてみる」などの意見が出ました。
　実際にやってみると…あら不思議！本当に分かりやすい！
　しかし，教科書やプリントのものは動かすことはできません…。どうしたらよいかまたまた考えてみると…
　「数を数えるときみたいに，印をつけるといいんじゃない？」
　早速，みんなでやってみると，物を動かさなくても，一目でいくつあるか，多いのはどれかが分かりました。