2年生は，算数科の学習でした。2年生は何月生まれが多いか，表やグラフにして考えるための前段階として，自分は何月生まれか1人ずつ発表していました。さすが2年生。聞く姿勢がよかったです。
　3年生は，国語科「すいせんのラッパ」の音読の工夫を考えました。すいせんのラッパってどんな音だろうか，かえるが目を覚ますような音って？友だちの考えを聞いて自分の意見を発表しているところがよかったです。