10月23日の運動会に向けて，5・6年生の実行委員が集まり，準備をしています。今年の運動会のめあては「全力・協力・笑顔」です。全力・協力・笑顔を表すマスコットキャラクターを考え，めあてを達成したら，それぞれのキャラクターにシールを貼っています。
　キャラクターの他にも運動会を盛り上げるための企画を考えています。「みんなでつくる　みんなの運動会」にするために，運動会実行委員が中心となって盛り上げていきます！！
　次は，どんな企画が出てくるのか，今から楽しみです。
上：キャラクターの下絵を制作中
中：キャラクターの色付け中
下：朝会（オンライン放送）にて発表中

　図画工作科では，9月から「おはなしから　うまれたよ」で，お話の場面を絵に表す学習をしています。
　先週，大きな葉っぱの上に3匹のあおむしをはったものを，白い画用紙に乗せました。
　今日は，「タンポ」という道具を使って，遠くに見える海を表現しました。
　青を基本に，白や黄，緑を散りばめて，きらきらと光る波間も上手にできました。

　運動会の練習をしています。久しぶりに、思い切り体を動かすので疲れますが、教室では、いつも通りに授業が行われています。こうやって、あたり前を積み重ねて、力を伸ばしていくのですね！
上：1年生　道徳科の授業で「ありがとう」の気持ちを発表していました。
中：中学年　運動会の練習です。何を練習しているでしょう？
下：6年生　家庭科で、服のたたみ方を発表していました。担任がプロの技を見せてくれました。

　運動会に向けて「石拾い朝会」を行いました。半年ぶりの集合でしたが、何のために集合しているかが分かっているので…凛とした姿に感動でした。子どもたちは、成長しています！！！
　3枚目：6年生の後ろ姿です。特別な指示はありませんでしたが…美しい！

　やっと…歯科検診を行うことができました。いつもお世話になっている先生、本当にありがとうございました。子どもたちも、一人一人距離をとり、黙って待ち、しっかり診ていただきました。

　運動会実行委員が決めた「全力・協力・笑顔」で取り組むことについて、毎日各学級で振り返りをしています。意識して取り組むことで、一生懸命取り組んでいることが伝わってきます。キャラクターには、子どもたちの気付きが集まっています。「体育委員が全力でやっていたからいいと思いました。」「今度教えてと言われて、よけいに勇気がでました。」「へとへとになりながらも、笑顔でやっていた。」「マスクで口は見えないけど、目元で分かるくらいニコニコしていたので、つられて楽しくなって笑顔になれた気がした。」などありました。子どもたちの気付きって、素直ですてきです。

　「運動会を全力で楽しもう！」と呼びかけているのは、保健室の掲示です。運動会実行委員が決めた目標「全力・協力・笑顔」の中の「全力」です。掲示物には「元気に楽しむこつ」が書かれています。全部で10個…ぜひ、めくってみてね！

　3年生の社会科にスペシャルゲストティーチャーがきました。本校業務員で元消防士です。学習課題「消防士は、火事にそなえてどのようなことをしているのだろう。」を解決しました。授業の最後に、24時間365日みんなの安全、命を守るために働いていることも教えてくださいました。充実した45分間の学習でした。

　土砂災害のため集団登校をしていましたが、今日から、おのおのが登校するいつもの形にもどしました。約1か月間、当番や当番でなくても見守り、集団登校を支えてくださった保護者・地域の皆様、本当にありがとうございました。
　子どもたちは、集団登下校時のスムーズな歩き方が身につき、上手に登下校しています。見守りの方も「時刻が守られており安心です。」とほめてくださいました。安全のためにこれからも続けていきましょう。
　

　校内研究会を行いました。３年生の授業でした。子どもたちは、「先生、ちょっと待ってください。」「もう少し考えさせてください。」と考えに考えぬいていました。すばらしい授業でした。
　協議会では、子どもたちに負けないようにと、しっかり話し合う先生たちでした。

　生活委員会の「ピカピカ無言ウィーク」について、振り返りの放送がありました。振り返りまでしっかりしたことは、すばらしいです。今後に生かされそうです。
　また、運動会に向けて実行委員会を立ち上げました。「みんなでつくる運動会」に向けて、運動会の目標と取組が児童朝会で伝えられました。これからが楽しみです！　

　夏休み明けから1か月が過ぎ、落ち着いて学習しています。
　4年生　社会科　備蓄倉庫の中を調べています。予想と同じかな…
　5年生　国語科　音読　一人一人が声を出して音読しています。
　6年生　算数科　黒板を使って説明する場面が増えています。

　随分涼しくなりました。教室は、気持ちのよい風が吹いて、学習にはとてもよい季節です。
　1年生　道徳科の授業で、「わたし」になって発表しています。
　2年生　算数科　三角定規を使って、四角形の角を調べます。
　3年生　社会科　学習課題「なぜ、消防士は早く消火活動を始めることができるのだろう」を解決しようと話し合っています。

　先々週から取り組んでいる図画工作科の「おはなしから　うまれたよ」。
　模様をかいたあおむしの顔をかき，手でちぎった葉っぱにはりました。目や鼻をかきこんで，命を吹き込むと，あらふしぎ！むしゃむしゃ葉っぱを食べているように見えてきました。
　次回，遠くに見える海と林をかきこんでいきます。

　本日，４校時の音楽室を覗いてみると，楽しそうな笑顔があふれていました。
　現在，音楽科では歌唱ができない中ではありますが，「ワクワク・ドキドキ」「びゅんびゅん・ぐんぐん」など，歌詞に込められたジェットコースターの様子を想像しながら，身体をつかって歌を表現していました。
　身体を動かすって楽しいですね！！　

　２年生の毎週の楽しみの一つである図画工作科の様子をお伝えします！
　現在，図画工作科「まどからこんにちは」では，開く窓の形や様子を思い思いに創造しています。窓の切り込みをつくるために，カッターナイフを使っています。子どもたちは「初めて使うんよ。」「カッターを使うの楽しみ！」と言いながら，ワクワク・ドキドキのひと時を楽しんでいます。どんな窓ができるのか，完成が待ち遠しいです！

　理科の学習では，「てこ」の学習をしています。そのまま重たいものを持ち上げるのと，てこを使って持ち上げるのでは，どちらが持ち上げやすいかを体験しました。
　実際に，重たい物を持ち上げてみると，「片手で持ち上げるより，両手の方がよい。」「上に持ち上げるより，てこを使って自分の体重をかけて持ち上げる方がよい。」などに気付きました。
　てこには，力点・作用点・支点の3つがあることを知りました。これから，これらの点の位置をどのようにしていくと，さらに持ち上げやすくなるのかをみんなで考えていきます。

　生活目標の１つである，「無言清掃」を意識してできるように，「ピカピカ無言ウィーク」と題して，「無言清掃」に力を入れて取り組んでいます。
　特に，以下の2つのことについて子どもたちと振り返りを行っています。
⑴チャイムと同時に清掃を始めている。
⑵時間いっぱい黙って清掃している。
です。日に日に子どもたちの意識も高まってきています。
　「時間いっぱい」清掃をするために，「プラスワン清掃」にも取り組んでいます。
いつもの清掃場所でプラスワン！どこピカピカにしようかな。
子どもたちは，21年目の校舎をさらにピカピカにしようとがんばっています！

　今日は「ピカピカ無言ウィーク」の最終日。無言清掃に取り組むと同時に、今回は「プラスワン清掃」にも取り組みました。「プラスワン清掃」とは、自分の清掃担当がすべて終わって時間があれば、自分で気付いて「プラスワン」清掃するというものです。今日は、ドアのレールに溜まったごみをとる、ほうきについたごみをとる、排水溝の受け皿を歯ブラシで磨くなど、よく気付き、丁寧に清掃していました。トイレの便器も、教室の床も、靴箱の一つ一つも…丁寧に清掃していました。心が磨かれるとは、こういうことなのかもしれませんね。

　9月14日（火）から、生活委員会プロジェクト「ピカピカ無言ウィーク」でした。今日は最終日。取組の成果が、清掃する姿にあらわれていました。すばらしい！