夏休み明け2日目，2年生の授業も本格的に始まっています。
書写の時間では，復習もかねてひらがなの硬筆をしました。
美しい文字を目指し，一人一人が集中して取り組む様子が見られ，思わずシャッターをパシャリ・・・

　今日は、午前中４時間授業でした。少しずつ、生活リズを整えてほしいです。
上：1年生　生活科の授業　家でやった手伝いについて発表していました。
中：3年生　班替えの前に「ありがとう」を伝えようとカードを書いていました。カードを渡すときは、相手の目を見て、にっこり笑顔で、両手で「どうぞ！」と渡していました。
下：5年生　外国語科　教科の単語を練習していました。社会科、家庭科や道徳科など…英語でなんというでしょう？難しいけれど、よく声がでていました。

　今日もとても暑い１日でした。大休憩に運動場に出てみると…真っ青な空がとてもきれいでした。子どもたちには、帽子をかぶって遊ぶように声をかけています。
　大休憩後は、ソーシャルディスタンスを保って手洗い場にならび、丁寧に手を洗うことができています。汗をいっぱいかいて、楽しく遊んだあとも、やるべきことに取り組んでいる子どもたち。すばらしいです！！

　授業再開初日の昨日は、通学路を変更して、第１回目の集団登下校をしました。２日目の今日も６年生をリーダーに、とっても上手に登下校できました。普段なら、おしゃべりしながら楽しく歩くところを、並んで歩くので、約２０分間で登下校できます。熱中症対策や新型コロナウイルス感染症の感染予防にもなります。今は、みんなでやり切りましょう。
　毎日の見守りをありがとうございます。

　学校が再開し、しばらくの間は、集団登下校を行います。
　朝は、PTA役員をはじめ保護者の方や安全安心ボランティアの方など多くの方々が見守りに出てくださったり、学校まで付き添ってくださったりとたくさんのご協力をいただきました。ありがとうございました。子どもたちも、訓練ではなく、非常変災時であることを理解して、６年生をリーダーに班ごとに並んで上手に登下校しました。しばらく続きますが、子どもたちの安全のために、どうぞよろしくお願いいたします。

　大休憩に運動場に出てみると…大きなバッタと捕まえた男の子に出会いました。夏休み中に伸びた草の中に虫たちがたくさんいるようです。
　また、久しぶりの学校とあって、運動場で元気よく遊ぶ姿がたくさんありました。生活リズムを整えて、体力もつけてほしいと思います。

　2年1組に行って、子どもたちの様子を見ました。早速、算数科の授業を進めていました。やる気スイッチが入り、集中して学習に取り組む姿がすばらしかったです。これから大きく伸びる予感がしました。

　子どもたちの姿が学校に戻ってきました。何よりも１番うれしいです。
　今日は、「夏休みあけ集会」を放送で行いました。安全に登下校する方法や新型コロナウイルス感染症予防について確認し、授業を行いました。少しずつ、少しずつ…前に進んでいこうと思います。

　来週からの学校再開に向けて，感染予防のための準備を進めています。
　8月27日（金）は，木の階段の下，トイレ入口，手洗い場で，ソーシャルディスタンスを保つための表示を作りました。
　朝，登校した後，木の階段の下での待ち方を少し変えています。これまで，グラウンドの方を向いていましたが，よりうまく距離をとるために木の階段の方を向いて待つことにしました。表示を確かめて，座っておしゃべりをせずに待ってほしいと思っています。

　児童のみなさん、調子はどうですか？
　授業再開に向けて、先生たちも、様々な準備をしました。黒板には、先生からのメッセージがかかれていました。机も椅子も美しく整っていました。学校は準備OKです。少しずつ調子を整えていきましょう。

　学校再開に向けて、地域の方が、学校前の道路の草をきれいに抜いてくださいました。子どもたちのために、本当にありがとうございます。きっと…子どもたちは、気持ちよく、元気に登校してくるはずです。
　また、田方の通学路を歩いていると、こちらでも地域の方が、子どもたちが通るので草抜きをしたと教えてくださいました。本当にありがとうございます。
　

　これは、校舎３階から見える景色です。久しぶりに、本来の美しい景色を見ることができました。来週の学校再開に向けて、天気も応援してくれているようです。
　さて問題です。
　上の景色の中央に見える山の名前は？　
　ヒントは、標高221.7m 　昔は、海に囲まれた仁保島と呼ばれていたらしいです。

　下の景色の中央に見える島の名前は？　
　ヒントは、富士山に似た山のある島。バームクーヘン発祥の地と言われています。

　今日は，来週からの学校再開にそなえて先生たちで清掃をしました。
各階にあり，みんなが一日一回は必ず使う場所です。ここはどこでしょう。
　皆さんに会えるのを楽しみに心を込めてピカピカにしています。

　今日は消防点検がありました。火災報知器を確認したり消火栓を確認したりします。消火栓点検では，ホースを取り出し，実際に水が出るか確認していました。
　さて問題です！このホースは何ｍあるでしょうか。

　田方へボランティアに来られた方が、土のう袋に応援メッセージをかいてくださいました。それを地域の方が学校に持ってきてくださったので、体育館に掲示しています。”元気一億倍！”ありがとうございます。

　児童のみなさん、こんにちは！
　少しずつ、学校の様子を伝えますね。
　少しずつ、少しずつ、少しずつ、準備をはじめてくださいね。
　
上：ひまわりの花がさいています。さて何年生のひまわりかな？
下：随分大きな葉がしげっています。
　　夏休み中も地域の方が草抜きをしてくださいました。
　　ありがとうございます。

　8月6日（金），「平和について考える会」が行われました。前半は，テレビで平和式典の様子を視聴しました。難しい言葉が多く，内容は分からない中でも真剣なまなざしをテレビに向ける子どもたちの姿は本当に素敵でした。
　松井市長の「平和宣言」の中で，ヘレン・ケラーさんの言葉の紹介がありました。以前，道徳科の授業でヘレン・ケラーさんを紹介したことがあり，「あ，聞いたことのある名前だな。」と反応を示す子どもたちもいました。
　「一人でできることは多くないが，皆一緒にやれば多くのことを成し遂げられる。」これは，紹介されたヘレン・ケラーさんの言葉です。この言葉を子どもたちと確認し，自分たちにも平和を目指して取り組めることについて考えました。「やさしい声かけ」や「チクチク言葉を言わない」など様々な考えが出てきました。
　これらはすべて，平和を実現するための「平和のたね」です。これからも子どもたちと一緒に，「平和のたね」を広げていきたいです。

　平和について考える会の後は，各教室で平和についてさらに考えを深めました。平和をつくるためには，まず正しく知ることです。各教室で，「平和ノート」や資料を使って，知ったことや考えたことはきっと一人一人のこころの中に平和のたねとしてまかれていることでしょう。

　8月6日，学校でも「平和について考える会」を行いました。
8時10分からテレビで平和記念式典を視聴した後，黙とうをし，6年生児童代表が「平和に関する意見文」の発表をしました。各教室では，オンラインで発表する児童の姿を見，真剣に聞き入っている児童の姿がありました。とりわけ，6年生は発表を聞いた後，自然と拍手をし，友達のがんばりを称えていました。その後，校長先生から「文字のないはがき」の読み聞かせを聴きました。また，「平和をつくる人になるために平和のたねをまこう。」とお話がありました。校長先生からのしゅくだいは，平和についておうちの人とお話をすることです。ぜひ，ご家族で平和をつくる人になるために，できることを考えてみてください。

　8月6日（金），久しぶりに子どもたちが元気に登校してきました。
　広島に原子爆弾が投下されて76回目の夏。

　この日は，平和祈念式典を視聴したり，「平和ノート」でこれまでの学習をおさらいしたりました。
　子どもたちは真剣なまなざしで，これから平和な世の中にするために何ができるかを考えることができました。

　毎年，8時15分の黙とうの時刻を迎えると，この子たちの未来が不安なことがなく，幸せでありますように…と，強く強く願うのでした。