お弁当を食べてから，造幣局広島支局の見学に行きました。硬貨について，どのようにつくられるのか，材料は何かなどを見学やＶＴＲを視聴して学習しました。大判小判も置いてあり，子どもたちは大喜びでした。

　図書館の見学が終わったら，安芸五日市郵便局の方が郵便局のことを話しに来てくださいました。郵便局にはどんな仕事があるのかや，手紙や荷物がどのように運ばれるのかを教えていただきました。話を聞いた後は，手紙を書く体験をしました。どんなお手紙が届くのか，楽しみです！

　生活科で公共施設の学習をするため，佐伯区図書館と造幣局広島支局へ校外学習へ行きました。路線バスに乗って出かけて，運賃を自分で支払いました。落とすこともなく，全員上手に支払うことができました。図書館に着いてからは，図書館がどんなところかお話を聞いたり，どんな人が利用しているかを調べたりしました。最後に一番楽しみにしてた本を借りる体験をしました。

　12月になりました。皆さんの様子を4月から見ていますが，今立っている美しい姿，クラブや絵で表彰され賞状を受け取るときの姿勢，教室で学習している様子，今の5年生が見せてくれた歌っている表情，声の質，立ち止まって挨拶をしている姿，挨拶当番の人の声，すべてすばらしいなと思います。4月から12月に向けていい成長をしているなぁと思います。
　いつも言っている「美しい姿と言葉」。「美しい姿」はいろいろな場面で見ることができます。例えば，無言清掃，廊下ですれ違ったときの挨拶，すべて美しい姿だと思います。では，言葉はどうでしょうか。

　校長先生が最も美しい言葉だと思うのは
「ありがとう」

なぜこの言葉が美しいのでしょうか。この言葉を使っていますか。

もう一つの言葉を出します。
「ごめんなさい」

これはいい言葉でしょうか。
　　○反省して謝るときの言葉　　　
　　○「わざとじゃなくても」謝るのはいいこと
　　○反省を認める言葉

　「ありがとう」「ごめんなさい」と素直に表すことができたらけんかや争いごとはないと思います。
「傷つけてしまってごめんなさい。」
「そう言ってくれてありがとう。」
「こちらこそ。」
　この２つの言葉を使うことができたら，君たちが伸びている「美しい姿と言葉」がもっともっと本物になっていくと思います。もっともっとすばらしい言葉があふれる学校になっていくように期待しています。

　12月5日（水），やっと晴れました。最近は天気に恵まれず，「光とかがみ」の実験が後回しになっていましたが，今日は太陽の光がしっかり届いて実験日和になりました。
　まずは班ごとに分かれて，一人一枚の鏡で太陽の光をはね返します。温度計からずれないように気を付けて，ピタッと動かずに集中して光を集めている人もいました。はね返した光を1枚，2枚と重ねていくと，重ねれば重ねるほど温度が上がっていきました。

　最後に，3年生全員で光を1か所に集めると，なんと最高49度まで上がりました。光を集めたところも手を当てて触ってみると，とてもあたたかく感じました。太陽のおかげでたくさん実験ができました。

　11月30日（金）ゲストティーチャーの竹本先生に合唱の指導をしていただきました。一週間後の「文化の祭典〜音楽の部〜」出演に向けての指導です。
　まずは，大ホールで歌う事への心構えでした。2000人の観客を前に歌うことのすばらしさです。緊張より，その体験ができることの幸せについて教えていただきました。みんな本番を想定して聞くことができ，当日への期待が高まりました。
　そして，歌声の出し方です。「いい顔」「いい心」「よい姿勢」を知り，早速実践してみました。歌いながら自分たちでも，歌声に艶が増していく事を実感することができました。
　竹本先生ありがとうございました。当日本番をしっかり楽しみ，最高のステージにしていきます。

　12月5日（水）3校時に防災に関する出前授業がありました。今回の講師は東京海上日動保険会社の方四名です。
　前回広島県の砂防課の先生に教えてもらった事をよく覚えていて，熱心に話を聞き，元気よく応える姿が見られました。丁度，社会科でも「情報を生かす」について学習中なので，学んだことを活用し，発言する姿がよく見られました。
　授業の後半は，「災害時非常持ち出し袋」の中に何を入れたらよいのかについて班毎に活動しました。それぞれの班で中に入れたい物が少しずつ違っていましたが，どれも納得のいく理由でした。楽しく授業に参加することができました。
　さあ，災害から身を守るための3ステップは，（１）危ない場所を知る。（２）情報を集める。でした。さて，（３）つ目は何だったでしょうか？答えは，5年生に教えてもらいましょう。

　午後からは，早稲田公民館で，川についての学習をしたり，午前中に刈り取ったアシを使ってアシ笛を作ったりしました。アシ笛は糸やビーズで飾りをつけて，とても美しく仕上がりました。「もっと作りた〜い！」という声がたくさん上がりました。

　アシ刈り体験が終わった後は，水辺の生き物を観察しました。活動ボランティアの方が「寒くなったから，なかなか見つからないと思います。」とおっしゃっていましたが，何の！４年生の素晴らしい目でたくさんの生き物を見つけることができました。特に「ヒトハリザトウムシ」という虫がとても珍しい虫で，広島では準絶滅危惧種に指定されていることや，アニメのキャラクターのモチーフになっていることなどを教えていただいて，みんなびっくりしていました。

　４年生は，総合的な学習の一環で，京橋川に校外学習に行きました。ここは，護岸工事が行われていない状態で川が残されており，川岸にはアシが茂ったり，鳥や虫などいろいろな水辺の生き物が住んでいたりする，市内でも珍しい場所なのです。本来は夏に来る予定だったのですが，残念ながら警報による休校になってしまい，今回のプログラムに切り替わりました。
　京橋川の川岸に着いて，午前中はアシ刈体験を行いました。枯れたアシを鎌で刈り取り，若芽の成長を助ける作業です。アシは１本で何と年間２トンもの水を浄化する力があるそうです。初めての鎌におっかなびっくりだった４年生も，徐々に慣れて，たくさんのアシを刈り取ることができました。ドッジボールが十分できるぐらいの広さを刈り取り，大満足でした。