なかよし学級の子どもたちが育てている玉ねぎが大きくなってきました。

　気持ちのよい挨拶の仕方について考える学習です。たくさん発表していました。

　数の順番を考える学習です。カードを順番に並べていました。

　社会科の学習の様子です。

　算数科の学習の様子です。

　漢字の成り立ちについて、漢字辞典を使って学習していました。

　折れ線グラフ・棒グラフ２つのグラフから読み取れることについて学習していました。

　国語科の学習の様子です。

　体の関節について学習していました。立体模型を実際に動かして確かめていました。

　算数科の学習の様子です。ノートも学習したことがよくわかるものになっています。また、発表したくてよく手が挙がっています。

　ひき算のひっ算の練習問題をしている様子です。集中して問題に取り組んでいます。

　ひき算のひっ算のしかたを考える学習です。ノートには図や絵・ことばで自分の考えをしっかり書くことができます。

　生活科の時間は、学校探検の準備をしていました。１年生にわかるような説明の仕方を考えていました。

　野菜を植えました。なす・ピーマン・ミニトマト・・・楽しみですね。

　合体で５０メートル走をしました。先生の話をよく聞いて頑張っていました。

　種の観察をして、種まきをして、毎日水やりをしてきた１年生。あさがおの芽が出てきました。「かわいい芽が出たよ」「水やり頑張ったよ」など話していました。これからどんどん大きくなりますよ。頑張ってお世話をしてくださいね。

　５年生と６年生が協力して活動できるのも委員会のよいところですね。

　体育委員会の様子です。楽小トレーニングを練習しています。正しく体を動かすことができるように、ポイントを確認しながら行っています。

　委員会活動２回目です。これまで活動をしっかり行ってきたので、反省や改善点など活発に意見が出されています。

　「階段のような形の体積の求め方を考えよう」というめあてで学習している様子です。友達の考えを説明したり、言い換えたり、子どもたちの発言がつながって授業が進んでいきます。様々な考え方が出て、子どもたちも「あ〜」「なるほど〜」と言いながら集中して学んでいます。