夏休みの様子をビンゴをして伝えあいます。「スイカを食べた？」「海に行った？」など、夏休みの行事を友達に質問します。ビンゴをとおして、思い出話が盛り上がります。

理屈が分かると、なるほどと思う計算に便利なそろばんです。使い方を理解して、すらすらと問題を解く姿が見られました。

　星座早見表の見方を確認しています。夏の夜空にはすてきな星座がたくさんあります。星をつなげて星座を見つけてみましょう。

やはり直接お話を聞くと、心にしっかり残ります。顕微鏡で見た微生物の姿がどうだったか、お家でもお話してみてくださいね。

電気の通り道を理解しておくと、いざという時に役立つと思います。車を走らせたいという一心で、集中して取り組んでいます。

　校内のどこかから「１！２！３！！…」と大きな声が聞こえてきました。４年生の新出漢字を学習する声でした。一画一画丁寧に確認しながら、新しく学習する漢字の画数を確認します。金曜日の６時間目に気合の入った声が響きます。

３年生で学習したことをふまえての４年生の内容です。電流のはたらきについて、電池の向きを逆にして入れるとどうなるか、みんな興味津々でした。

解く手がかりとなるものが教室にある安心感、自力で解き喜んでいました。今まで習ったわり算の解き方を参考にすればいいと気付くことができました。

水産振興センターの方をお招きして、海にまつわるお話を聞いたり実際に海の生き物を観察させていただいたりしました。干潟が近くにある楽々園、地域により興味をもったのではないでしょうか。本日は足元の悪い中、お越しいただきありがとうございました。

　ごみの分別について調べています。身の回りにあるごみは正しく分別することで、リサイクルされたり、環境に配慮した処分をされたりします。ものを大切にすることも大事ですが、必要ないものがあれば、処分をするまで責任をもって行いたいですね。

　わり算のひっ算の学習をしています。これまで学習した内容と比べて、違いを見つけ、今日の課題を考えます。一人でじっくり考える時間やみんなで協力して問題を解決する時間など、いろいろな方法で学習をしています。

　ビー玉を転がして、枠の中に作成した迷路を進みます。迷路は全部で４段！ボンドや紙の性質を生かした作品に仕上げます。

　漢字辞典の使い方の練習をしています。いろいろな索引方法があるので、漢字に合わせて使い分けます。

　地図帳を使ってG7参加国の位置と国旗を調べています。たくさんの国が遠くから日本にやってきます。

　出来上がった作品の鑑賞会をしています。友達の作品のよかったところや工夫しているところを探しています。

近くにこのような環境のある学校は、そんなにないと思います。地域を大切にする心が養われます。自分からごみを拾っていました。

普段何気なく見ている地域の海も、近くで見ると様々な発見があるようです。

総合的な学習の時間の取組の１つ、環境について考えます。気を付けることをしっかり聞いて、さあ出発です。

　良い姿勢で毛筆を書いています。横画の書き方に気を付けながら書いています。

スピードがどんどん上がる走り方をしていました。体操服の白が青空とマッチして、みんなが走る４年生を応援しているようでした。