ホウセンカに肥料をあげ、観察もしました。芽が出てとってもうれしそうでした。早く大きくなあれ。

「言葉で遊ぼう」の教材文を読んで思ったことを書いていました。「しゃれ」や「回文」「アナグラム」について説明されていて、興味をもって読んでいました。

初めての毛筆学習です。教わったとおり、筆をしっかり立てています。
新しい学習がたくさんある３年生です。毎日楽しそうです。

いよいよ墨をつけて書きます。
実際に書くことで、半紙の薄さ、文鎮の必要性など、さまざまな驚きや発見があったようです。
「まだ書きたい。」という声もたくさん聞かれました。

初めての毛筆学習です。まずは、墨のついていない白い筆を持ち、持ち方や、始筆、送筆、終筆について学習していました。

地図記号について学習しました。

ホウセンカの種をまいていました。

きちんと伝えるためにどう言ったらよいか考えていました。

漢字の音と訓について学習していました。

短い時間の表し方（秒）について学習していました。時間の感覚を確かめる活動（「○秒」を時計を見ずに正確に当てる活動）もあり、盛り上がっていました。

「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ」
水の量や筆使いなど工夫しながら描いていました。道具の置く場所なども分かりやすく掲示されていて、どの児童も活動に集中しやすそうでした。

楽々園の町について色々知ることができるチャンスです。タブレットで写真を撮って、まとめに活用します。

虫眼鏡を使ってタンポポを詳しく観察しました。

新出漢字の学習です。その漢字を使った熟語や使い方なども学習していました。

毛筆の学習が始まります。半紙を入れる新聞ばさみを作ったり、道具の使い方を確かめたりしていました。

０の数の掛け算について学習していました。

春の生き物の特徴について、色、形、大きさに注目して調べていました。

３年生から音楽室で音楽の先生に教わります。今日は、音符カードを作っていました。年間を通して、譜読みをするときなどに活用していきます。

10のかけ算の答えの求め方を考えていました。２年生までに学習したことを生かし、さまざまな求め方を考えていました。

絵の具の使い方について丁寧に確かめながら学習していました。黒板での提示も工夫されていて分かりやすそうでした。