季節によって植物や動物はどのようになるのかについて学習していました。

漢字の組み立てについて学習していました。「くさかんむりは植物に関係がある」など、気づいたことをよく伝え合いながら学力を進めていました。

どう走ったら相手を追い抜くことができるのか考えながら、リレーに取り組みました。バトン渡しも工夫しました。

フープを使った運動に取り組んでいました。お互いに活動を見合って良いところを見つけたり、どのようにしたらよいか意見を出し合ったりし、よく考えながら活動していました。

「絵の具でゆめもよう」
描画の技法（デカルコマニー、ドリッピング、スパッタリング、マーブリング）について学習しました。さまざまな技法にわくわくしながら取り組んでいました。

「白いぼうし」を読んで、場面を整理したり、言葉の意味を調べたりしていました。

地勢図を見て、広島県の地形の特徴を見つけることがめあてです。まずは、地勢図や地形が何なのか調べていました。

「白いぼうし」の場面分けをし、登場人物の行動を確かめていました。自分で考えたり、友だちと意見交流をしたりしながら、学習を深めていました。

画の長さや間隔に気をつけて書くことがめあてです。「羊」という字を練習していました。

習字をする時に大切なことを理解しました。落ち着いた気持ちで取り組むことができる４年生はすごい！

「こんなところが同じだね」という学習で、友達との共通点を探す活動をしていました。新しい学級でも、思ったことや考えたことを積極的に話すことができるとよいなと思います。

自己紹介カードを作成していました。お互いのことを知り合い、仲良くなってほしいと思います。