正六角形をさまざまな方法で作図していました。コンパスもよく使いこなし、きれいに作図することができていました。

グラウンドでティーボールです。
ルールを確認しながら練習や試合を楽しんでいました。

世界に広がる日本文化について考えていました。知っていることや自分の考えも伝え合い、学びが深まっていました。

ソフトバレーボールに取り組んでいます。チームで練習し、試合をしました。よく動いていました。

アルファベットを書いたり、聞き取ったりしながら、ビンゴゲームに取り組んでいました。GとZなど、日本語では似たような発音のアルファベットも正しく聞き取っていました。

割合の学習を生かして、帯グラフや円グラフをかく学習をしていました。答えが小数になる割り算もよくできています。

５・６年生が家庭にタブレットを持って帰り、Google ClassroomとMeetを用いて、学校と家庭との接続テストを行いました。

木版画に取り組んでいます。今日は刷る活動をしていました。

ソフトバレーボールのパス練習をしていました。ボールは1人の人が続けて2回触ることができないから、どう動いたらよいか、どう声をかけ合ったらよいかなど、考えながら取り組んでいました。

表をもとに円グラフや帯グラフにまとめていく学習でした。

「千羽づる」
黙っていればいいのに…
誠実に生きることの大切さについての学習です。

一版多色刷りです。
名作を色鮮やかに模写しながら取り組んでいます。素晴らしい作品が完成しそうです。

英語で日本の行事を紹介する学習をしています。英語で書くことについても少しずつ取り組んでいます。

「この星に生まれて」の合奏練習をしていました。

割合の学習で、もとにする量の求め方を考えていました。児童にとって難しい学習の一つです。図を活用しながら、量の大きさや、この計算が何をしているのかなど、きちんと意味を理解しながら学習していました。

自分たちが住むまちの歴史について調べたことを発表していました。熱心に話を聞いて、感じたことなどを書いたり伝えたりしていました。

自分たちが住む地域の歴史について調べています。海老塩浜のこと、楽々園遊園地のこと、あまんじゃく伝説のことなど、各自でテーマを決めて調べ、まとめていました。

割合の表し方について学習してます。今日は歩合についてしり、百分率を歩合に表す方法について学習していました。

割合を百分率で表す学習です。
難しい学習ですが，みんなで教え合いながら頑張っていました。

図形の面積について，学習の足跡が分かりやすく掲示されています。