作品バッグに一年間の思い出の絵などをかいていました。

キックベースボールの試合をしていました。一人一人の守る場所が広がり、捕球してから投げるのもスムーズでした。回を重ねるごとに上手になっているのを感じました。

「初雪のふる日」を読み、興味をもった表現について班で話し合い、全体で共有していました。

震災をテーマにして、資料を見ながら考える学習です。なぜそう言えるのか、データを根拠に説明し合っていました。

防災時の避難の仕方をテーマとして、資料をもとに学習したことを生かして考える学習をしています。「まだ分からない。」「もっと分かりやすく説明できる。」などの言葉が飛び交い、児童みんなでよりよい考えや説明を目指して、意見を練り上げていました。

キックベースボールをしていました。チームでよく話をし、作戦を立てたり振り返ったりして、考えながら活動していました。

直方体の見取図のかき方を学習していました。かき方のポイントで、多様な考えが出て、学習が深まっていました。

感謝の気持ちを伝えるカードを作っていました。仕掛けのあるすてきな作品に仕上がっていました。

１年間を通して、植物や動物の様子の変化について学習してきました。今日は、季節によって植物や動物の様子がどのように変化したか、図をかきながらまとめていました。

児童にとって馴染みのない言葉を、国語辞典を使い、その意味や使い方を調べ、文を作っていました。タブレットが普及していますが、国語辞典を使うことは、とても大切です。語彙を広げ、豊かに表現できるようになってほしいと思います。

キックベースボールに取り組んでいました。転がってきたボールを蹴って一塁に走る、飛んできたボールを捕るなど、ルールを理解し、ベースボール型ゲームに親しんでいました。

自然災害をテーマに調べたことを整理して、考えたことが伝わるように、文の組み立てを確かめながら書いていました。

体育館体育は跳び箱運動です。
自分のめあてに沿った場所で練習に取り組んでいました。

直方体や立方体の展開図について、実際に展開図をかいて立体を作りながら学習していました。立体になることをイメージしながら辺の長さをよく考えて、展開図をかいていました。

原子爆弾の被害について学習しました。さまざまな資料から当時の被害について知る中で、改めて戦争の恐ろしさについて感じ取り、なくしていきたいという思いをもっていました。

直方体や立方体の見取図をかいていました。平行になるところを考えながら上手にかいていました。

日本各地のお祭りで聞こえてくる音楽について、鑑賞を通して学習していました。

鑑賞の学習です。歌劇「魔笛」を鑑賞し、「魔法のすず」という曲を聴き、いろいろな歌声を楽しんでいました。

自然災害をテーマにして、考えたことを書か学習です。児童それぞれが自然災害について知りたいことをタブレットに入力して、お互いの考えを共有していました。

「つながりに気をつけよう」
意味が正しく伝わるには，どんな文章にすればよいか考えていました。