凧揚げをしていました。子どもたちは、元気いっぱいに運動場を駆け回り、自分で作った凧が揚がり満足そうでした。

一つの言葉に文字をつけ加えて他の言葉になるという、言葉遊びをしていました。子どもたちは、どんどん言葉を見つけてノートに書き、楽しんでいました。語彙力を広げて、表現力がさらに豊かになってほしいなと思います。

縄跳び運動に取り組んでいます。リズム跳びステップカードを使い、自分の目標をもって、よりよくなるように学習を進めていました。

「にじいろのさかな」
お話を読み，自分だけの虹色の魚を描いています。

体育館では楽しくゲームをしていました。
タッチされずに隙間を抜けられるかな？

1年生は，まずプリントや道具箱の整理からです。

計算ピラミッドに取り組んでいます。
頂点が10になるように数字を埋めていきます。

「おかゆのおなべ」についての学習です。
登場人物の確認や何をしたのか順序立てて考えていました。

縄跳びの練習です。
色々な跳び方を習い，練習していました。

「おかゆのおなべ」物語文の学習です。
登場人物を確認していました。

「のってみたいな　いきたいな」
想像力を働かせて描いています。

どんぐりを使ったおもちゃを作っていました。「こんなにできたよ。」とすごく嬉しそうに伝えていて、満足そうでした。

自動車図鑑をつくるために，必要なことを読み取り，ワークシートにまとめています。

物語文「ひしゃくぼし」を通して，美しい心について考える学習となります。

5時間目は多くの先生に授業を見ていただきました。
たくさん手を挙げて頑張っていました。

「ことばをたのしもう」という学習をしています。「きっときってかってきて」「なまむぎ　なまごめ　なまたまご」など、言葉に親しみながら、声に出して読んでいました。

鉄棒運動に取り組んでいました。
逆上がりに挑戦です。一生懸命に練習していました。

鍵盤ハーモニカもだいぶ上手になっています。

寒くなってきました。
ウォーミングアップとして楽小トレーニングを行い，しっかりと準備運動を行なっていました。

生活科でこまを作っていました。「回った。回った。」と嬉しそうな声が響いていました。