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最新更新日：2024/05/16 |
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4年生算数  筆者のやり方を考え，確認していました。 商をたてる位置やあまりなど難しい学習となります。 しっかりと確認していました。 4年生学活  どんどん建設的な意見が出ていました。 4年生体育  それぞれのチームで作戦会議を開き，走順を考えていました。 作戦通りいったのでしょうか？ 4年生海のごみ拾い  環境問題を考えるきっかけにしてほしいと思います。 4年生算数  黒板には大切なポイントが赤字でまとめられていました。 4年生算数  「あれ，あまりがこんなに大きくなっていいんかいね」いろいろと考えながら学習を進めています。 4年生新体力テスト  4年生は新体力テストのソフトボール投げに取り組んでいました。 4年生図工  こちらのクラスは完成し，実際にビー玉を転がしながら試している子もいました。 4年生図工  だいぶ進んでいます。 この後，積み上げ，作品を立体的にしていきます。 4年生国語  どのようなときに必要なのか？ どの順番にのっているのか？ しっかりと活用できるようになってほしいと思います。 4年生国語  スピード？正確性？簡単？ ホワイトボートで意見を出し合って考えを深めていました。 4年生算数  もれなくチェックしないといけません。丁寧に，正確に，が求められます。 4年生国語  筆者の考えをわかりやすくノートにまとめていました。 4年生体育  時間内に20メートルを走り切る本数を計測します。 主に心肺機能を測ります。 |
らくらくタイムス（学校だより）行事予定非常災害時・緊急時対応マニュアルお知らせ・お願いタブレット関係（Google Workspace for Education）新規４
広島市立楽々園小学校
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非常災害時・緊急時対応マニュアル改訂版１