野外活動に持っていくナップザックを作るため，ミシン使い方を学習していました。
手洗いを徹底しながら，ミシンの扱い方を覚えていました。

リズムにのって単語やフレーズの練習に取り組んでいます。身体を動かしながら取り組んでいる児童もいました。

新たな係を確認したり，平和学習のまとめをしたりしていました。夏休みを経て，一段と成長した様子を見ることができました。

平和学習をしています。戦争が奪ったものについて意見を出し合いながら、平和についてしっかりと向き合って考えていました。

ものの使い方を工夫する学習です。
これからの時代とても大切な学習です。

5年生は五日市南小学校の栄養教諭の先生に来ていただき，食に関する指導をしていただきました。
朝食についての学習でした。

日本の米作りの特色を調べています。

体育館でマット運動です。
開脚後転の練習に取り組んでいました。
マットの下にロイター板を入れ，傾きをつけ，勢いよく回ることができるように場を工夫しています。

国の名前を聞き取りしていました。
画像を見ながらは聞くことができても，音だけではなかなか聞き取ることは難しかったようです。
でも耳をすませ，集中して取り組んでいました。

リコーダーの練習も再開しました。
ただし，感染症対策のため，まずは音を出さずに指づかいをしっかり確認しています。
吹く時間を短くしながら取り組んでいます。

目的に応じて引用するときに必要なことを学習していました。

ボタンつけに挑戦しています。やり方を覚えたり、より上手くつけられるように、何度も練習していました。

小数よわり算について，まとめの練習問題に取り組んでいました。
わからないことを聞いたり，教えたり，進んで学習に取り組めていました。

5年生はこれから継続的にメダカの観察に取り組みます。観察する際，何を大切にしないといけないかポイントを押さえていました。

12月の学習ですが，世界の祭りに関連付けて学習していました。
その祭りについての先生からの一言メモがとても楽しく参考になるお話でした。

玉結び，玉止めを卒業し，なみぬい・本返しぬい・半返しぬい・かがりぬいに取り組んでいます。
黙々と練習していました。

小数のわり算の学習です。
よく手を挙げて発表しています。
学習のまとめを自分たちの言葉でわかりやすくまとめていました。

いじめを許さない心や友達を理解する心についての学習です。
物語に出てくる2人の気持ちを比較しながら学習を進めていました。

物語から想像して絵を描いています。絵の具の色を１色だけ使い、濃淡をつけて表していました。

テストの答え直しをしていました。
やりっぱなし，間違えたまま…ではなく，しっかりと確認して理解を深めています。