夏休み新聞が掲示されています。
感染症や大雨に悩まされた夏休みでしたが，それぞれ思い出いっぱいの夏休みを過ごしたようです。

3年生も早速学習に取り組んでいます。
国語の新出漢字です。電子黒板を活用していました。

調べて分かったこと，考えたことを整理してまとめる学習でした。

割り算の余りをどのように考えるかの学習をしています。問題の内容と、割り算で何をしているのかをよく捉えないといけないので、つまずきやすい学習です。「〜だよ。」「いや、〜だった。」と、意見が飛び交い、集団で考えがしっかり練り上げられていました。

今度はゴムの力を使って車を走らせています。
決められたスペースへ止めるため，どのぐらいの力加減にすればいいのか考えていました。

町探検で学習したことを大きな模造紙にまとめていきます。
まずはしっかりとレイアウトから考えていきます。

町探検で調べてきたことをまとめています。
ポスターにまとめ，発表会をしていきます。

今日の課題は「日」。
縦画，横画，折れが入ってきます。
一画ずつ丁寧に書いていました。

　社会科の学習で、マックスバリュ楽々園店に行き、スーパーマーケットの見学を行いました。売り場の様子や働く人の姿を見て、お店の工夫をたくさん見つけることができました。普段は入ることのできないバックヤードの様子も見ることができて子どもたちはとても喜んでいました。

巻尺を使って，学校の色々な場所を測っていました。長さの見当をつけてから測っていました。

「こそあど言葉」についての学習です。
日本語の難しい部分の一つです。

3年生は広島市について学習を進めています。
太田川の上流に沿った町について学習していました。
湯来町や白木町について資料から読み取っていました。

3年生が育てているホウセンカも花を咲かせ始めました。

3年生が観察用に育てていたモンシロチョウは，サナギからかえり，元気よく飛び回っていました。

ゴムの伸ばし方によって車が進む距離を実験によって確かめていました。

今回の課題は「下」です。
縦画，点画が増えます。ポイントをおさえた後，繰り返し練習に取り組んでいました。

天候が悪く，のびのびになっていた町探検にようやく行くことができました。
しっかりと勉強してきてください。

3年生は社会科で広島市について学習してきました。
今日は広島市の魅力を地図にまとめる学習を行なっていました。

学校の色々な場所に行き長さを測る学習です。
実際に測ることで，徐々に長さの検討がつくようになっていました。

巻尺を使って長さを測ります。
教室の黒板から後ろの壁までは？
まずは予想です。