昔の道具について学習していました。
皆さんこれが何か分かりますか？

体育館体育は「タグラグビー」です。
小学生でもできる簡単，安全なルールに改良したラグビーになります。

磁石を水に浮かべると…？
実験をして確かめると新しい発見がたくさん生まれます。

ちょっとした段差が難しかったり，通路に物があったり…。車椅子の方も過ごしやすい社会の実現に向けて学習しています。

3年生は総合的な学習の時間で福祉について学んでいます。その一環として，車椅子体験をしています。
押す人，押してもらう人，どちらも体験する中で色々と感じたようです。

版画で制作した「モチモチの木」が掲示してあります。どれも原作が思い出される幻想的な作品になっています。

2桁かける2桁のかけ算です。
筆算で確実に計算できるように繰り返し練習しています。

外体育はサッカーです。
タッチラインの幅のゴールや，サイドに助ける選手がいるなど，学年に応じたルールを工夫しています。

磁石が鉄を引きつけることを学習しています。
子どもたちは興味津々で実験に取り組んでいました。

3年生も図工です。
こちらも大きなキャンパスに描いています。
作品バッグ作りです。

大切な人に向けてグリーティングカードを作っていました。

よりよい学校をめざすための学習です。
楽々園小学校のために力を尽くしてくださっている方々をグループで思い出し，ホワイトボードに書き込んでいました。

まとめの課題「水」です。
縦画，横画，はね，はらいと習ったことがたくさんある組み合わせの課題です。
集中して頑張っていました。

電気を通すものと通さないものを確かめていました。
筆箱のこの部分は通します。

体育館体育はフロアバレーボールです。
ルールを確認しながら進めていました。
みんなに活躍の場があるボールゲームです。

外体育はラインサッカーです。
選手の経験もある担任の先生の指導のもと，楽しみながら上達しています。

公平に接することの大切さについて，自分と照らし合わせながら考えを深めていました。

学習のまとめをしていました。
考えを伝えあったり，教えあったり，自分たちで学習を進めていく力が育ってきています。

色々と条件を変えながら…果たして豆電球がつくのはどんな時なのか。
熱心に予想していました。

学習のまとめです。
課題の「水」には3年生で練習したことがたくさん含まれています。
みんな成長した姿を見せていました。