調べて分かったことを話す「調べて話そう，生活調査隊」の学習です。
調べたことを用紙にまとめていました。
この後，発表のようです。

「幸せを運ぶカード」です。
だいぶ完成に近付いているようです。
アイデアあふれる作品が出来上がりつつあります。

課題は「わざ」です。
折れや折り返しに気を付けて書いています。
ひらがなは難しいですね。

木版画です。
細かく丁寧な作業を頑張って，ようやく完成した作品です。

水を熱したときの様子を調べる実験です。
様子を確認する人，タイムキーパー，記録者，役割分担し，協力して実験を行っていました。

幸せを運ぶハッピーカードを作成しています。
開くと飛び出す…
まだ作り始めたばかりです。

水のすがたと温度についての学習です。
今までの学習を映像で確認していました。

「みんなちがって　みんないい」
それぞれの良さを考え，お互いを認め合うのはとても大切なことですね。
ワークシートを回しながら，グループの友達の良さを記入していました。

広い面積について考えています。
単位がメートルからキロメートル。
一生懸命考え，よく手を挙げて発表していました。

課題は「平和」です。
一文字一文字，一画一画丁寧に書いていました。

フットベースボールです。
ルールを工夫し，みんなが楽しくプレーできるようにしていたので，とても盛り上がっていました。

午後からは日が陰り，寒くなってきましたが，4年生はグラウンドで元気にフットベースボールの試合を行っていました。

ともなって変わる2つの数を式で表す勉強です。
よく手を挙げて発表していました。

水を温めると，どのように温まるのかを予測していました。
この後，実験で確かめて確認していきます。

冬の体力つくりといえば縄跳びです。
4年生ぐらいになるとかなり上達しています。

物のあたたまり方の実験です。
金属を熱するとどのようにあたたまるのか，金属にろうを塗って確かめています。
上手に距離をとって観察しています。

寒さに負けず，ハードル走に取り組んでいました。
先生や友達のアドバイスにより，リズムよく跳び越える姿が増えました。

物語文「プラタナスの木」の学習です。
登場人物の気持ちの変化について整理しながらまとめていました。

ハードル走です。
ハードル間をリズムよく走ることができるようになり，タイムが向上しています。

貸切バスを使って4年生は，中工場と平和記念公園に校外に出かけます。
しっかりと学習してきてください。