９月１７日（火）に、２回目の海探検に行きました。前回の経験を生かし，生き物がいそうな場所をよく考えて，いろいろな生き物を探すことができました。　
　海探検を通して，「海の生物に親しみをもち，生命を大切にする心情を育てる」という目標のもと活動を進めていますが，子どもたちは，生命の大切さを感じることはもちろん，海をきれいにしていくことも大切だということに気付くことができたようです。
　この学習で気付いたことをいろいろな場面でも思い出してほしいと思います。

　夏休み明けの図画工作科で「夏野菜の絵手紙」を描きました。下絵は墨で描くため，一発勝負で失敗は許されないということもあり，子どもたちは，集中して取り組んでいました。ゆっくりと筆を動かして描くこと，線の太い細いを生かして描くこと，野菜のすじやたねなどの細かいところまで注意して描くことなどをポイントに，画用紙いっぱいに描きました。
　色付けは，三原色を使って行いました。緑・紫・オレンジなどの基本的な混色を復習した後は，これまでの学習を生かして，子どもたちは，自分で考えて色付けをしました。薄い色・濃い色・微妙に色合いが違う色などを作って重ね塗りをすることができました。
　子どもたちが一生懸命に取り組んだ様子が伝わる素晴らしい作品が出来上がりましたので，ぜひ参観日に御覧ください。
　

　７月９日（火），朝の読書タイムに，図書ボランティアの方に来ていただき，読み聞かせをしていただきました。今年度から，５年生による毎週木曜日の読み聞かせもあり，子どもたちは本に親しむ機会が増え，今回の読み聞かせも集中して聞くことができていました。
　お話の世界に吸い込まれるような図書ボランティアの方の話し方や，登場人物になり切って，読むというより演じるような語りに，子どもたちは引き込まれていました。
　夏休みにはたくさんの時間があるので，御家庭でもお家の方から読み聞かせをしてもらったり，子どもに読み聞かせをしてもらったりといろいろな形で本とふれ合う機会をつくってみてはどうでしょうか。

　７月９日（火），３校時に平和記念資料館から今岡　祐子先生に来ていただき，「つないでいこう　平和への願い」という題でお話していただきました。
　平和記念資料館に残る原子爆弾の恐ろしさを伝える遺品や， 爆風による被害の映像や写真などを見せていただきながら話を聞きました。子どもたちは一生懸命に話を聞いていました。
　３年生は，６月の校外学習での事前学習や，当日の平和記念公園の碑めぐりなどで，原子爆弾の恐ろしさや平和の大切さについて考えたり，今年度より「ひろしまへいわノート」を授業の中で活用して，戦時中の子どもたちや家族の様子について学習したりしていたので，戦争や平和についての考えがより深まったのではないでしょうか。
　お話の最後には，戦争や被爆の体験を語る人が少なくなっている世の中で，原子爆弾の恐ろしさを未来に伝えていくこと，そして自分の周りを平和でいっぱいにすることが子どもたちにできることだと教えてもらいました。平和といっても難しく考える必要はなく，友達を大切にし，仲よく過ごすことや，家族を大切にすることなどできることからやっていくことが大切なのです。
　この学習を，これからの学校生活や授業の中で生かしていきます。

　 ７月１日（月）の３・４時間目，３年生学年PTC「クラス対抗ドッジビー大会」が行われました。お忙しい中，たくさんの保護者の方に御参加いただき，子どもたちも楽しく活動できました。
　 始めに，子どもたちの号令による準備運動から始まりました。子どもたちは，少し緊張していましたが，試合が始まると，コートの中を駆け回り，ディスクを思い切り投げて，元気に活動することができました。保護者の方と一緒にするドッジビーは，子ども同士でするのとはまた違った楽しさがあったようです。
　 結果は，１位２組，２位３組，３位１組でした。
　 今日までの準備，当日の進行などを行っていただいた学級部の保護者の皆様，そして当日時間をつくって御参加いただいた保護者の皆様，どうもありがとうございました。

　 ６月１７日（月）から水泳指導が始まりました。保護者の皆様には，日々の水泳道具の準備やプールカードの記入など御協力いただきありがとうございます。
　 ３年生は，これまで２回（１回２時間続き）水泳を行いました。１回目は，水慣れの活動を中心に，水中じゃんけんやダイヤモンド拾いなどを行いました。大プールで伸び伸びと活動することができ，子どもたちは楽しそうでした。
　 ２回目は，水慣れの活動の後，「だるま浮き」「けのび・伏し浮き」「ばた足」を行いました。「だるま浮き」では，ひざを抱えてへそを見ること，「けのび・伏し浮き」では，壁を蹴って腕をぴんと伸ばすこと，「ばた足」では，ひざから先だけではなく足全体を大きく動かすことに気を付けて行うように指導しました。子どもたちは飲み込みが早く，目標とする１０ｍを泳ぎ切るのもそう遠くないと思います。
　 今後も安全に気を付けて水泳を行っていきます。

　６月２５日（火）２・３・４校時に，松島先生に来ていただき，各クラスで英語活動を行いました。第１回目は「曜日・序数・教科」の英語表現を学習しました。
　教科や曜日の発音の練習を行った後，クラスの時間割を使って時間割当てゲームをしました。先生が「○曜日の○時間目」を英語で聞かれ，該当する教科を当てるゲームでした。教科が分かっても英語表現までは難しいかと思われましたが，さすが子どもたち，目で見て耳で聞いたことをよく覚えており，上手に発音することができました。
　楽しく英語にふれることができ，子どもたちも意欲的に活動した１時間でした。

　６月４日（火）に，初めて社会見学に行きました。
　宇品旅客ターミナルでは，屋上から東西南北の様子を観察しました。子どもたちは，社会科で学習した方角と地図を意識しながら，北には広島高速があり，ビルやお店などが多いこと，南は，海が広がり，島がいくつもあるということなど，気付きをたくさんメモしていました。次に訪れた広島市平和記念公園では，碑巡りをしました。碑に込められた様々な思いを知ることで，原爆投下当時の人々の生活の様子や思いを想像し，平和について考えを深めることができました。
　 最後に，広島市の様子を知るために，本通りとシャレオを見学しました。
　 子どもたちは，熱心に見学するだけでなく，交通ルールや公共のマナーをしっかりと守り，お世話になったバスの運転手さんや出会う人たちに自主的にあいさつをするなど，一日中すばらしい態度でした。さすが，３年生です！！

　３年生になり，毛筆の学習が始まりました。初めて持つ筆にとまどいながらも，一生懸命半紙に向かっています。
　 ４〜５月は横画の練習で，「一，二」を書きました。書き方と方向に気を付けて，力強い文字を書くことができました。
　 教室前の掲示板に掲示してありますので，参観日の際にはぜひ御覧ください。

　 ５月７日（火）に３年生全員で海探検に行きました。楽々園の海にいる生き物を見付けて，観察しました。
　 かにややどかり，えびに貝などたくさん見付けることができました。中には，なまこを見付けた子もいました。
　 友達と協力して，楽しく活動することができました。
　 今後，図鑑やインターネットを使って生き物の生態について詳しく調べ，それを新聞にまとめる活動を通して，海の生物に親しみをもち，生命を大切にする心情を育てていきます。

　５月２日（木）に遠足に行きました。３年生は，みずとりの浜公園まで歩きました。
　天候に恵まれ，広い公園の中でたくさん遊ぶことができました。多くの学校が遠足に来ている中で，遊具の順番を守ったり，周りのことを考えて遊んだりすることができました。また，これまで話したり，遊んだりしたことがなかった友達とも仲よくなれるよい時間になりました。

　 ４月２６日（金）の５・６時間目に，１回目の町探検を行いました。楽々園の町を回り，建物やお店，危険なところなどをワークシートに記入していきました。
　 子どもたちは，たくさんの気付きを書いていたので，地図にまとめていく学習が楽しみです。
　 ２回目の探検は，４月３０日（火）の５・６時間目に，美の里・隅の浜を探検します。有意義な学習になるように，事前・事後の指導をしっかり行っていきたいと思います。

　３年生の学年目標は，「みんないっしょにのびていこう！」です。
　自分一人だけよければいいという考え方ではなく，３年生みんなで協力して，心も体も成長していこうという願いが込められています。
　３年生９２名全員で一致団結して，頑張っていきたいと思います。御支援・御協力をよろしくお願いします。子どもたちが頑張って描いた顔の絵は，学年目標とともに１年間掲示しておりますので，参観の際などには，ぜひ御覧ください。