学級をよりよくするために，自分たちの課題を出し合い，どうすればいいか考えていました。

分母が違う分数の大きさを調べていました。

「ラ　クンパルシータ」の合奏練習です。
だいぶそろってきています。

詩について学習を進めています。
どのような工夫をしたら，よりより詩になるかグループで考えていました。

水がどのようにして温まっていくのか，視覚的に捉える実験を行なって確かめています。

示温インクを使い，水の温まり方を視覚的に捉える実験です。
火を扱うため，安全メガネを付けて実験します。

本日も岡先生をお招きし，陶芸教室です。
今日は削りです。
細かいところまで丁寧に頑張っていました。

色々な楽器を使って合奏の練習に取り組んでいます。
みんなで教え合う姿が至る所で見ることができました。

水がどのようにして温まっていくのかを見る実験です。まずは教室で手順や注意点を確認しています。

体育館の壁を使って倒立の練習です。

「まあ、いいか。」の教材文を使って学習していました。「まあ、いいか。」という軽い気持ちが、後悔したり、相手に心配させたりすることがあることや、よく考えて行動することの大切さについて学びました。授業では、たくさんの意見が飛び交い、自分のこととしてよく考えて、学んでいました。

陶芸家の方を講師としてお招きして、陶芸教室を行いました。
ろくろを使い、茶碗を作りました。
「先生、見て。」と、できた作品を自分から見せに来るなど、どの児童もたいへん満足した様子でした。

環境問題について調べたことを，プレゼンテーションソフトを使ってまとめています。

四角形についての学習です。
今日は平行四辺形のようです。

「黒ばんがにっこりするかな」
最後までしっかり頑張ることの大切さを考えていました。

４年２組の学級活動の様子です。児童が主体となって進めながら、１１月の学級目標を考えていました。

４年３組は、体育の学習をしました。

４年１組は総合的な学習の時間、２組は学級活動の様子を参観していただきました。

いろいろな四角形について調べています。

粘土で制作した作品です。