和太鼓の響きは心にズシンと届きます。龍神太鼓を通して、打楽器のリズムを学んでいます。

フラワーフェスティバルを通して、伝えたいことを考えました。今まで習ったことや自分の体験をもとにたくさん意見が出て、学習が深まりました。

感染防止対策を徹底し、調理実習を行いました。ゆでると野菜のかさや色合いがどう変化するのか実際の調理を通して理解することができました。

学んだことを生かして、自分にできる家庭の仕事は何かを考えました。今している仕事以外に、家族が協力してほしいと思っている仕事についても考え、日々の生活を振り返りました。

思い出しながら笑顔になっている子がたくさんいました。ワクワクやドキドキが絵や文章からしっかり伝わってきました。

実は「点」が難しいとつぶやきながら、半紙の空いた所にたくさん練習していました。納得のいく字を書くことができて、喜んでいました。

長さの勉強をしました。直接比較が難しい物は、別の何かに長さを写しとり比較すればいいと気付くことができました。

テレビ放送でしたが、聞いているみんなが本の世界に引き込まれるような素敵な読み聞かせでした。終わった時、たくさんの拍手が校舎内に生まれました。ボランティアの皆さん、本当にありがとうございました。

アサガオを観察し、花、蕾、葉などをかいていました。

タブレット学習ソフト「ミライシード」のオクリンクという機能を使って、撮影したザリガニなどの画像を送信したりして、共有しながら学習を進めていました。

組み立てを考えて報告する文章を書く学習をしています。社会科で行ったスーパーマーケットの学習をもとに、報告する文章を作っていました。

どのようなことをすればよりよい発育ができるのかについて考えていました。適度な運動、バランスのよい食事、十分な休養・睡眠が大切だということに気づいていました。「どれくらい寝たらいいのか」という質問もあり、それについてみんなで考えていました。対話的な学びが展開されていました。

顕微鏡を使って花粉を観察していました。

「私たちにできること」の学習で、身の回りの問題について提案文を書いています。筋道の通った文になるように、構成を考えながら、タブレットも活用して、提案文を作成していました。

これから夏休みもあります。今日学んだことを生かして、過ごしてほしいなと思います。

万引きについて、「君ならどうする？」のビデオを見て、クラスで話し合いました。

「わたしたちのくらしとはん売の仕事」の学習のまとめとして、新聞作りをしています。スーパーマーケットの見学を通して、見つけた秘密（学習したこと）がたくさんあったようで、とても意欲的に取り組んでいました。

自分たちが飲む水はどのようにしてきれいになるのかという疑問をもち、浄水場の仕組みについて調べて、学習していました。

農家の抱えている課題と解決方法について学習しました。映像や教科書を注意深く見て、調べて、解決方法についてまとめていました。

保護者の皆様、本当にお疲れ様でした。