「つたわる言葉で表そう」
伝えたいことをよりよく表すために、言葉を選ぶことや表現方法について学んでいました。

「うつしたかたちから」
紙版画に取り組んでいます。手のひらや髪の毛などの細かな所まで意識して表現していました。

豊かさと環境保全を両立させるために、世界や日本が努力や協力していることについて学習していました。

一年間でできるようになったことについて発表します。今日はその準備をしていました。日記を書く、計算、けん玉など、児童がそれぞれできるようになったことを用紙に書いていました。

ソフトバレーボールの試合を楽しんでいました。よく声をかけ合って、動いていました。

原子爆弾の被害について学習しました。さまざまな資料から当時の被害について知る中で、改めて戦争の恐ろしさについて感じ取り、なくしていきたいという思いをもっていました。

正三角形や二等辺三角形を敷き詰めていく学習をしました。活動する中で、等しい辺の長さや角の大きさに注目するなど、学習したことを振り返ることができていました。児童は夢中になって活動していました。

朝の読書の様子です。時間になったら、静かに落ち着いて読者をしていました。

「うつしたかたちから」
色紙版画に取り組みました。手や足を部分に分け、動きをつくっていました。

直方体や立方体の見取図をかいていました。平行になるところを考えながら上手にかいていました。

円周の長さを求める式を考えました。その後、円周を計算で求めていました。よく理解しているようでした。

三角形の学習のまとめをしていました。二等辺三角形や正三角形の特徴、角の大きさなど、学習したことを振り返っていました。

楽々園小学校伝統の龍神太鼓に取り組んでいます。学年で息をぴったり合わせています。

練習も終盤です。
ハッピを着て，より一層気合いが入っています。

伝言板作りです。
タブレットを活用してデザインを考え，糸鋸を使って木を切っています。
キリで穴を開けている児童もいました。

水溶液の性質の違いについて学習しています。

「ずうっと、ずっと、大すきだよ」というお話を読んでいました。今日は、出来事の順序を確かめていました。

自分の成長を振り返り、これからの自分の生活につなげていく学習です。本当は参観日で発表したかったのですが、児童は、自分の小さかった頃のことや、できるようになったこと、お家の人への感謝の思いなどを一生懸命に発表していました。よく練習し、とても分かりやすい発表で、聞く人の姿勢もよく、心温まる時間が流れていました。

日本各地のお祭りで聞こえてくる音楽について、鑑賞を通して学習していました。

「あなたは、どう考える」という学習で、事実と意見とを区別して、自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫して書くことを目標としています。今日は、自分が書いた考えについて、発表していました。表現が工夫され、よく書けていました。