直方体や立方体の展開図について、実際に展開図をかいて立体を作りながら学習していました。立体になることをイメージしながら辺の長さをよく考えて、展開図をかいていました。

相手意識をもち、コミュニケーションを大事にして学習を進めています。相手のことををもっと知るための表現方法として、英語で得意かどうか尋ねたり答えたりする活動をしていました。

「つたわる言葉で表そう」
伝えたいことをよりよく表すために、言葉を選ぶことや表現方法について学んでいました。

「うつしたかたちから」
紙版画に取り組んでいます。手のひらや髪の毛などの細かな所まで意識して表現していました。

豊かさと環境保全を両立させるために、世界や日本が努力や協力していることについて学習していました。

一年間でできるようになったことについて発表します。今日はその準備をしていました。日記を書く、計算、けん玉など、児童がそれぞれできるようになったことを用紙に書いていました。

ソフトバレーボールの試合を楽しんでいました。よく声をかけ合って、動いていました。

原子爆弾の被害について学習しました。さまざまな資料から当時の被害について知る中で、改めて戦争の恐ろしさについて感じ取り、なくしていきたいという思いをもっていました。

正三角形や二等辺三角形を敷き詰めていく学習をしました。活動する中で、等しい辺の長さや角の大きさに注目するなど、学習したことを振り返ることができていました。児童は夢中になって活動していました。

朝の読書の様子です。時間になったら、静かに落ち着いて読者をしていました。