図書ボランティアの方が新しく入った本の整理をしてくださっています。ラベルを貼ったり，カバーを付けてくださったりしています。
火曜日には読み聞かせもしてくださいました。
いつもありがとうございます。

歴史の学習は室町時代まできています。
室町文化が現代にも残っている理由について意見を出し合っていました。

係を決めていました。
学級にとって必要な係は何なのか，全て自分たちだけで進めています。
さすが6年生です。

いろいろな意味をもつ言葉についての学習です。
辞書を引きながら取り組んでいました。
辞書を引く習慣が身に付いてきています。

大きな数について学習しています。
カードを組み合わせて，1番大きな数・1番小さな数を考えていました。

運動会のスローガンを考えています。
みんなで意見を出し合い，多数決で1つに決めていました。

「およげないリスさん」の学習です。
自分と違う人を認め，大切にするための学習です。

大きな声で歌ったり，鍵盤ハーモニカが吹いたりできない音楽はちょっと…でも色々と工夫しながら行っています。今日はリズムに合わせて体を動かし，音楽を楽しんでいました。

本来なら保護者の方に御説明させていただく会でしたが，緊急事態宣言中のため児童に説明しました。
資料を御覧いただき，御不明な点につきましては担任までお問い合わせください。

ペットボトルを使っての水鉄砲作りをしています。
思い思いの色を塗り，かっこいい水鉄砲が出来上がっていました。

ボールを使っての運動です。
色々な投げ方を試し，キャッチボールにチャレンジしています。

アサガオの観察です。
種がとれるのももうすぐです。
つるを使ってリース作りも行います。

　社会科の学習として，オタフクソース工場の見学をオンラインで行いました。おいしいお好みソースができるまでの工程や，安心・安全なソース作りの工夫をたくさん学ぶことができました。工場の方への質問も行い，子どもたちの疑問にたくさん答えていただきました。オンラインでの学習は初めてでしたが，「楽しかった。」「もっと勉強したい。」と満足した様子でした。

今後，実習に入るため，エプロンの制作計画を立てていました。

生き物と環境について学んでいます。
これからの地球環境を守っていく児童にはとても大切な学習になります。

漁業のなかでも，「栽培漁業」を中心とした，つくり育てる漁業についての学習です。
映像を見て学習についての理解を深めていました。

「身近な自然の形・色」
葉っぱを描いています。色を混ぜながらより自然に近い色を探しながら色塗りをしていました。

本来ならオタフクソースに見学に行き，実際に目で見ながら学習する予定でした。しかし，緊急事態宣言中のため，見学が難しくなってしまいました。
どうにか充実した学習にするため，オタフクソースと学校のパソコンをオンラインでつなぎ学習することができました。
ただ，映像を見るだけなく，双方向でやりとりをしながらの学習でしたので，充実した学習にすることができました。

走り高跳びです。
助走のリズムも良くなり，かなりの高さまで記録を伸ばす児童が出てきました。

鍵盤ハーモニーも音を出しながらの練習ができないため，指使いの確認をしたり，手拍子や打楽器でリズムをとったりしながらの練習となります。