５年生の調理実習の様子です。今回は，じゃがいもを茹でたときの変化を確かめながらゆでいもを作っています。

　竹串が通るかどうか確認しながら茹でていきました。最後は，塩，コショウで味付けをして完成です。

　友達と協力しながら調理することができていました。

　５年生は国語科の時間に，「言葉の意味が分かること」という教材文を読んで，取り上げてある二つの事例について，「原因」と「結果」の関係に着目して整理していました。

　この単元では，文章全体の構成をとらえて，要旨をまとめる学習をしていきます。

　５年生は，「Ｇ７サミットについて知り，広島で開かれる意味を考えよう」というめあてで学習をしていました。

　サミットのＰＲ動画を視聴した子どもたちから，
「鳥肌が立った！」
という声がありました。

　その後，サミットが開催される３日間で注目したいことや世界に向けて発信したいことなど，自分の思いをまとめました。

　５年生は，国語科の授業で，話の意図を考えてきき合い，「きくこと」について考えるために，「きいて，きいて，きいてみよう」という学習をします。

　今日は，友達にインタビューをした内容を報告し合い，気付いたことを伝え合っていました。

　５年生の教室では，返されたテストを基に，問題の解き方をみんなで確認し合っていました。

　テストの後に，こうして再度，問題を解いてみることは，力の定着につながります。大切にしたい時間です。

　５年生は，ほうれん草を使って，青菜のおひたしを作りました。

　ゆでることによって，ほうれん草が柔らかくなることやかさが減ることなどを実感しました。

　ゆであがったほうれん草を包丁で切り，お皿に盛りつけました。かつお節としょうゆをかけると，良い香りがしました。

　家でも挑戦してみてくださいね。

　５年生になって，調理実習もできるようになりました。今度，ご家庭でも，ぜひ，挑戦させてみてください。きっと張り切って料理の腕を振るうことでしょう。

　調理実習で，ほうれん草のおひたしに挑戦しました。

　まずは，ほうれん草をゆでます。そして，食べやすい長さに切って，かつお節としょうゆでいただきます。

　安全に気を付けて手際よくゆでたり切ったすることができました。さすが５年生です。

　５月２日（火），遠足に行く前に，担任の話を聞く５年生の子どもたちです。この日は快晴！この後，廿日市市串戸にある峰高公園まで歩きました。楽しい思い出がたくさんできました。