算数科で，「わり算の筆算」の学習をしています。今日は，わり算の商をたてるとき，「見当をつける」考え方を学習しました。
　「９８÷１９」であれば，「１００÷２０」のように，おおよその数に置き換えて，仮の商をたてます。仮の商が大きければ小さくし，逆に小さければ大きくしていきます。
　一人でじっくり考えたり，友だちに考え方を教えてもらったりして，計算の練習をしました。

　教室のあちこちから，歌声や楽器演奏の音が聞こえるようになりました。音楽会に向けての練習です。
　まずは，声をしっかり出す。音を一つ一つ確認する。学年に応じた目標を持って，取り組んでいます。

　５年生の野外活動１日目は，入所式の後，牛頭登山やブンブンごま作り，動物ふれあい＆羊毛ボール作り体験などを行いました。
　夜は，予定を変更してキャンプファイヤー。大いに盛り上がったことでしょう。

　５年生が，広島市青少年野外活動センターで２泊３日の野外活動を行います。
　午前８時半，保護者の方や６年生に見送られ，バスに乗って出発しました。たくさんのお見送りを，ありがとうございました。
　

　五日市南学区には，「こども110番の家」が１１７あり，子どもたちを見守ってくださっています。ウォークラリーでは，１つのグループが７〜１０の「こども110番の家」を回り，日頃のお礼を述べ，スタンプを押してもらいました。
　９時半頃，小学校と吉見園公民館をスタートしましたが，早いグループは１０時過ぎに小学校に到着。１１時過ぎには全部のグループがゴールし，参加者みんなで記念写真を撮りました。

　９月２８日（土）に，五日市南学区青少年健全育成連絡協議会による「こども110番の家」ウォークラリーが開催されました。
　気持ちのよい秋晴れの下，五日市南小学校から４グループ，吉見園公民館から７グループが，「こども110番の家」を探しに出発しました。

　体育委員会の計画で，大休憩にドッジボール大会が行われました。
　９月１１日（水）は５・６年生，１８日（水）は１・２年生，２５日（水）は３・４年生が体育委員と試合をしました。
　２このボールが勢いよく飛び交っていました。大きな声援もあり，盛り上がりました。

　夏休み以降，５年生が育てているバケツ稲が毎日たくさんの水を吸い，ぐんと育ってきています。だんだんと穂も垂れてきました。
　早く来た子どもたちが，毎朝水やりをしながら，稲の育ちを観察しています。収穫が待ち遠しいですね。

　８月３１日（土），PTA父親委員会主催で，「校長先生が教える！速く走れるようになる！！かけっこ教室」が今年も行われました。雨続きの毎日でしたが，当日は天気も良く，７０名近くもの参加がありました。
　石井校長先生と谷口前教頭先生が，姿勢や，腕の振り方，足の上げ方などの走るポイントをわかりやすく楽しく教えてくださいました。また，父親委員会の方々も，手本を示したり，子どもたちと一緒に走ったりして，汗を流してくださいました。最後は，１〜３年生対４〜６年生対父親でリレーを行いました。

　８月２９日，校舎のあちこちで，久しぶりに会う友達と，話に花が咲いていました。
　各クラスでは，夏休みの宿題を集めたり，作品を見合ったり，夏休みの思い出を紹介したりしていました。

　８月２９日（木），朝，登校すると，児童のみなさんを迎えるために，各クラスの担任より，黒板にさまざまなメッセージが書かれていました。
　久しぶりに，校内に元気な声が戻ってきました。

　体育館に全校児童が集まって，夏休み後集会を行いました。８月に３名の転入生を迎え，児童数は８１６名になりました。
　

　７月末のホームページで紹介した「あいりちゃんのヒマワリ」です。夏休みの間に，花をいっぱい咲かせました。夏休み明けに子どもたちが登校してくるまで，このまま咲き続けてほしいです。
　ヒマワリの足元には，草もぐんぐん育っていましたが，校内清掃でこんなにすっきり！本当にありがとうございました。

　校内清掃には，学校のグラウンドで活動している，ソフトボールとサッカーの団体の子どもたちや指導者の方々も参加してくださいました。ご協力ありがとうございました。
（先日アップした内容に間違いがありました。お詫びして訂正いたします。申し訳ありませんでした。）

　８月２４日（土），夏休み明けの学校生活が快適な環境となるように，校内清掃が行われました。夏休みの間に生い茂るようにのびた草を抜いたり，側溝にたまった土などを取り除いたりしました。曇り空と前日からの雨のおかげもあり，作業も順調にはかどり，すっきりとしました。
　子どもたちや，保護者や地域のみなさまにご参加いただき，ありがとうございました。ＰＴＡ厚生委員のみなさま大変お世話になりました。

　８月２２日（木），広島市立幟町小学校の久保先生を講師にお迎えし，「通常学級で支援を必要とする子どもの理解・対応・指導について」の研修を行いました。どのような視点から支援を行っていくのか，学級指導や授業での具体的なお話を聞く中で理解を深めることができました。
　今後も保護者の方との連携をしっかりと図り，より良い教育活動を行っていきたいと思います。

　夏休みのプール開放も４日目，最終日となりました。
　本日１１時半，プールサイドの暑さ指数は２９．４度でしたので，午後も引き続きプール開放を行う予定です。
　立秋のプールサイドは，少し秋らしい風が吹いていますが，まだまだ厳しい暑さは続きそうです。プールへの行き帰りも含め，熱中症等にお気をつけください。
　プール監視員の方々をはじめ，ＰＴＡ執行部やプール係のみなさま，４日間大変お世話になり，ありがとうございました。

　７月２２日（月），２年生は，水難学会の山岡先生より，着衣泳のご指導をいただきました。あいにくの雨で，プールではなく，体育館で行いました。水の事故にあった時には，とにかく「ういてまつ」だそうです。
浮くこつは，
・息をたくさん吸い込む
・力を抜く
・大の字で浮く
　体の中で，水から浮いて出るところはわずか２％。子どもたちはペットボトルをおなかにあてて両手で持ったり，大の字になったりして，息ができるように浮くイメージをしながら練習しました。

　「広告と説明書を読み比べよう」の学習をしました。これまで児童は，体温計の「広告のちらし」と「取扱説明書」を読み比べ，二つの表現の違いと効果について考えてきました。
　 本時では，身の回りにあるポスターやお菓子の袋などから５つの観点に沿って「表現の工夫」を読み取り，伝え合いました。自分と同じポスターや袋から読み取ったことをペアで聞き合ったり，違うパッケージの表現の工夫を全体交流の場で聞き合ったりする中で，目的によって表現の仕方が違うということの理解を深めることができました。

　午後７時，６年生の子どもたちの手でピースキャンドルに点灯。やさしい光が原爆ドームを包みました。