３月５日の給食は、ごはん、豚じゃが、小いわしのから揚げ、赤じそあえ、牛乳です。

<給食放送より>
小いわし…小いわしは、カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにしてよく食べられています。今日は、小いわしを油で揚げ、 塩で味付けをしました。から揚げにすると、骨まで食べられるので、骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

　３年生の算数科「わかりやすく整理して表そう」の授業の様子です。この単元もそろそろ終わりに近づいていて，今日はまとめの学習に取り組んでいました。
　この単元では，身の回りのことについて表や棒グラフを用いて考えたり，見付けたことを分かりやすく表したりする学習を積み重ねてきました。

　２年生の算数科「はこの形をしらべよう」の授業の様子です。今日は，家から持ってきた空き箱を自由に観察していました。長さを調べて，面の形が正方形かどうかも確認していました。
　今後は，箱を作る学習へと発展していきますが，その前段として，面の形や数に注目することができました。

　斎藤隆介さんの「モチモチの木」というお話をご存じですか？今，３年生が国語科の授業で学習しています。臆病な豆太が，大好きなじさまのために，驚くほどの勇気を見せるお話です。じさまの「人間，やさしささえあれば，やらなきゃならねえことは，きっとやるもんだ。」という言葉が胸にしみます。豆太にぐっと寄り添うことができ，子どもたちの心を引き付ける魅力的なお話です。

　廊下のホワイトボードに６年生からのメッセージがありました。６年生の粋な計らいに，胸が熱くなりました。

【６年生から在校生に向けて】
　みなさん，４月から新しい学年になりますね。６年生は，３月１９日で卒業します。そこで，ぼくたち，わたしたち６−２，６−１の児童会からメッセージをおくります。
　おくるメッセージは「エール」です。この言葉には，それぞれの色を大切にし，勉強や運動をがんばってほしいという意味をこめています。この言葉の意味のように，楽しい小学校生活をおくってほしいです。
　わたしたちは，もう卒業してしまうけど，これからも五日市南小学校をよろしくおねがいします。中学校からも応えんします。

　１年生の音楽科「ほしの　おんがくを　つくろう」の学習の様子です。教科書に示されている音をつなぐと，短い旋律をつくることができます。鍵盤ハーモニカで演奏して，音を音楽にしていくことを楽しみました。

　３月１９日（火）の卒業証書授与式に向けて，様々な準備が始まっています。体育館では，５年生の子どもたちが椅子や長机を並べていました。
　１〜２枚目の写真は，作業に入る前に，担任から話を聞く子どもたちの様子です。どのような心構えで作業したら良いのかについて考えながら聞きました。
　担任からは，
「考えて動く人になろう。行動（こうどう）を考動（こうどう）にしよう。」
という話がありました。
　３枚目の写真は，考えて動いている子どもたちの様子です。考動しています。

　毎週月曜日は，朝の読み聞かせからスタートします。写真は1年生の様子です。
　読み聞かせによって，子どもたちの想像力が育ちます。語彙も増えます。それだけではありません。登場人物の気持ちや行動を通して，子どもたちは，他の人の気持ちや視点に気付きます。それは，他の人と関わるときに役に立ちます。
　この１年間，たくさんのお話を読んでくださいました。ありがとうございました。

３月４日の給食は、ごはん、さわらの照り焼き、温野菜、いつみなっ子汁、三色ゼリー、牛乳です。

<給食放送より>
行事食「ひなまつり」…ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひしもちを供え、子どもの健やかな成長をお祝いします。給食では、三色ゼリーでお祝いします。
また、今日は「学校スペシャル汁」です。五日市南小学校の「いつみなっ子汁」の登場です。さっぱり・甘くをイメージし、みんなが好きそうなものを選びました。この汁を飲んで気分をさっぱりさせてください！

今日は本校の６年生が考えた学校スペシャル汁が登場しました。豚肉、わかめ、さつまいも、大根、ねぎが入ったしょうゆ味の汁です。だしは煮干しで取りました。しょうゆ味でさっぱりした汁に甘いさつまいもが入っておいしい汁になっていました。
学校スペシャル汁の取り組みは来年度も行う予定です。来年度も本校では、６年生に考えてもらうので楽しみにしていてください。

　１年生の教室から「ありがとうの花」の歌声が聞こえてきました。中に入ってみると，みんなで手話を交えて歌っていました。手話をよく覚えている子どもたちの様子に感心しました。

　３年生は，キャリアノートに向かっていました。キャリアノートは，考えたことや思ったこと，頑張ったことなどを書き残し，自分の成長を振り返ることができるノートです。１年生から６年生までまとめ続けていきます。

３月１日の給食は、卵カレーライス、ツナサラダ、牛乳です。

<給食放送より>
うずら卵…今日の卵カレーライスに入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵　です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように、からだの中で血や肉になるたんぱく質、貧血を予防する鉄などが多く含まれています。

　２月２９日（木）に，第４回学校運営協議会を開催しました。今年度最後となる協議会では，学校評価アンケートの結果を基に，今年度の振り返りをしました。
　委員の皆様からは，様々な視点からご意見をいただきました。今後の学校運営に役立てていきたいと思います。
　委員の皆様，１年間ありがとうございました。

２月２９日の給食は、大根のピリ辛丼、豚レバーのから揚げ、赤じそあえ、牛乳です。

<給食放送より>
赤じそ…給食では、今日のように、白菜やキャベツと和えた赤じそあえや、天ぷらの衣に入れて魚につけて揚げる赤じそ揚げなど、いろいろな料理に赤じそ粉を使っています。赤じそは、あざやかな赤色を生かして、梅干しや漬物の色付けに使ったり、乾燥させて赤じそ粉にしたりすることが多いです。赤じそは６月から７月ごろに収穫され、赤じそ粉に加工されます。しその風味とあざやかな色が人気ですね。

　２月２７日（火）に６年生を送る会を開きました。本校の６年生を送る会は，たてわり班での交流をメインとしています。各班で集まり，５年生の司会・進行による交流の時間を楽しみます。メッセージカードのプレゼントもあります。その後，６年生からのビデオメッセージを視聴します。校長からは，次のような話をしました。
【校長の話】
　今日，学校のホームページを見て，昨年度の６年生を送る会の様子を思い出してみました。そう，６年生の皆さんが５年生だったときのことです。５年生だった皆さんが初めてリーダーを務めなくてはならなくて，ちょっぴり緊張気味の様子でした。
　あれから１年。立派に成長した皆さん。私は，縦割り班活動のときの６年生の皆さんの姿を見るのが，いつも楽しみでした。とっても優しい表情でした。とっても頼り甲斐のある姿でした。
　「地位は人を作る」という言葉があります。その立場になると，それにふさわしい人に自然と成長してくるという意味です。最高学年になると，自然とリーダーシップを発揮するようになったり，縦割り班の他の小さい学年のことを考えたりするようになります。最高学年という地位が，その人をリーダーといして成長させるからですね。
　６年生は，人懐こくて，楽しくて，明るくて，憎むことができない可愛らしさがあって，いざという時には，驚くほどの力を発揮する良さがありました。私は，そんな６年生が大好きでした。きっと，今，皆さんの前にいる下学年の人たちも同じ気持ちだと思います。だから，今日は，心を込めて６年生を送る会を開いてくれたのだと思います。
　見る人を魅了した運動会の組体操。日本の文化を伝えてくれた生け花。縁の下の力持ちとして学校を支えてくれた委員会活動。下学年をいっぱいの優しさで包んだ縦割り班活動。６年生が私たちに残してくれたものはたくさんあります。今日は，１年生から５年生と一緒に，私からもお礼を言います。本当にありがとう。
　卒業まであと１５日となりました。最後まで，リーダーとしての力を発揮してくださいね。

　４年生は，３月に平和記念公園と平和記念資料館に出掛けます。今日は，動画を見ながら，事前学習をしていました。
　後世に戦争の悲惨さを伝え，同じ過ちを繰り返さないよう，世界恒久平和への祈りを込めて作られたのが平和記念公園であることを動画から学んでいました。

　本校では，体力づくりの一環で，年間３回のなわとび週間を設定しています。今ちょうど，３回目を実施している最中です。今週取り組んでいるのは，１年生と６年生です。
　３回目のなわとび週間は，長なわとびに挑戦しています。大休憩になると，寒さに負けず，なわとびをする子どもたちの姿を見ることができます。

２月２８日の給食は、小型リッチパン、スパゲッティイタリアン、カルちゃんフレンチサラダ、牛乳です。

<給食放送より>
カルちゃんフレンチサラダ…カルちゃんフレンチサラダには、どうして「カルちゃん」という名前がついているかわかりますか？カルちゃんという名前は、骨や歯をじょうぶにするために必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。今日は、ちりめんいりこ・ひじき・こまつななどのカルシウムを多く含む食べ物を手作りのドレッシングであえています。カルシウムは、成長期のみなさんに、しっかりとってもらいたい栄養素です。

　４年生の書写の授業の様子です。この日は「手話」と書きました。これまでに書写の時間に学んできたことを生かして，文字を書いていきます。
　画の長さと間隔，画の方向，筆順と字形，組み立て方，折れ・折り返し，行の中心と行間など，この１年間，いろいろなポイントに気を付けながら書いてきました。こうした学びを振り返りながら学習を進める時間でした。

　５年生は，音楽の時間に「名探偵コナン メイン・テーマ」の合奏に挑戦中です。ボディーパーカッションを取り入れた合奏で，各クラスで練習しています。この合奏の様子をビデオ撮影し，鑑賞し合うこととしています。この日は，撮影した映像を自分たちで鑑賞していました。
　同じ曲でもクラスによってアレンジに違いがあり，その違いを楽しむことができることと思います。