１年生を教室まで送り届け、終わりの会が行われました。
　全てのチームが、時間内に、誰もはぐれることなく、まわり切ることができました。
　１年生に感想を聞くと、「楽しかった。」「優しかった。」「分かりやすく説明してくれた。」と、たくさんほめてもらいました。
　２年生にも聞いたところ、「話を聞いてくれて嬉しかった。」「また、もう一回、学校探検をやりたい！」と答えていました。
　準備してきたかいがありましたね。
　１年生に喜んでもらえたことが、２年生にとって、最高のプレゼントになりました。
　大満足の学校探検となりました。

　代表の２年生が１年生に向かって堂々とあいさつをすることができました。
　１年生は、話をしっかり聞くことができたら、２年生からシールを貼ってもらえます。
　「どれがいい？」と、１年生にシールを選ばせてあげる２年生が多くいました。
　とても優しいですね。

　生活科の学習で、学校探検をしました。
五日市東小学校にはどんな教室があるのか、１年生を案内するために教室の説明や注意点、ルート確認を念入りに行ってきました。
　グループで校内を周り、説明している様子です。１年生がしっかり説明を聞いてくれるので、頑張れました。

６月２４日(金)

タブレットでドリルにチャレンジしました。

みんな説明をよく聞いて取り組むことができました。

これから反復練習を重ねて、タブレットで学習を進めていきましょう。

10をもとにして、100をもとにして、1000という数について考えました。
1000より300小さい数は今まで習った10-3=7が使える！
0がついただけで今までと変わらない！と、
今まで学習していたことと結びつけて解くことができる児童が多くいました。

100を超える数の学習を
進めています。
百のくらい、十のくらい、一のくらい、
くらいの部屋に入る数によって
3けたの数字の表し方が変わります。
みんな前向きに楽しみながら
取り組むことができました。

６月２日(木)
今週の土曜日に運動会があります。
本番に向けて、練習を頑張っています。
子どもたちの笑顔がグラウンドで
輝いていました。

生活科で植えた夏野菜が成長してきました。
国語科「かんさつ名人になろう」の
学習では、詳しく観察する
視点をもって、細かく分かりやすい
観察記録を残す学習に
取り組んでいます。
そこでペアで協力して
花のつくり、花びらの枚数、
色や形など、細かくメモを取りました。
引き続き、水やりも頑張っていきましょう。

みんな思い思いに
すてきな作品ができました。
友達と協力して撮影もできて
すばらしいです。

鑑賞の時間では、にじみたい！
とってもきれい〜！
すごーい！とお互いの作品のよさを
認め合うことができました。

５月３０日(火)

図画工作科で透明な容器に
色をつけ、光に当てて
美しい色のついた影を映し出す
学習しました。
隣同士で写真を撮る人と、
容器を持つ人になって
写真を撮り、Googleクラスルームに
撮った写真とがんばりポイントを
提出してもらいました。
とてもすてきな作品ができましたね。

生活科の学習として、
プールにすむ生き物を
見つけに行きました。
「アメンボだ！」
「おたまじゃくしがいる！」
「かえるもいるよー！」

そして、６月から始まる
初めてのプールへの期待感も
高まっています。
みんなで楽しみながら頑張りましょう。