５月２７日（水）

４年生の畑にヘチマの種を植えて、２週間。
子葉がが出てきて、本葉もちょっと顔を出しています。

それとは別に用意した、ヘチマの苗を使って、
子葉やつるの様子を観察しました。

苗の高さやつるの長さを、しっかりとものさしを使って、
測っている姿も見られました。

これから、ヘチマはどのように大きくなるか、楽しみですね。

５月２２日（金）

理科の「季節と生き物（春）」で、サクラの観察の学習があります。
休校前は満開だったサクラも、どんどん変化（へんか）しています。

今日のサクラの様子を、お伝えしますね。
どう変わってきているかな？

（ちなみに、サクラの後ろに写っているのは、４年生校しゃです。）

　５月２１日（木）

５月１２日に植えたヘチマの種が、芽を出しました。
植えてから１０日。
分散登校でみんなの声を聞いて、ひょっこり顔を出したのかもしれませんね。

登校した日は、畑をのぞいてみてください。

○４年生の音楽チャレンジプリントに、曲名の訂正がありますのでお知らせします。

課題４の「楽しくチャレンジ」内

（正）「山の音楽家」
（誤）「森の音楽家」
　
おわびして訂正いたします。


〇音楽チャレンジプリントに関わる情報を、「音楽室P」のページにアップしております。ぜひご覧いただき、学習に生かしていただけたらと思います。

（「音楽室P」 のページをご覧いただくには、チャレンジプリントにある「五日市東小学校用のユーザー名とパスワード」の入力が必要です。）

よろしくお願いします。

お忙しい中、5/7、5/8に休校中の学習課題の受け取りに来ていただきありがとうございます。
***

4年生の教室は、
「南校舎(体育館側の校舎)」になっています。

4年1組　３Ｆ
4年2組　２Ｆ手前
4年3組　２Ｆ奥

各教室でお配りする予定です。

***

課題と配布物がお子様の机上に置いております。
黒板にかいてある座席表を参考にし、机の上にある物をすべて持ち帰っていただくようよろしくお願いします。

(クラスや児童によっては既に持ち帰っているものもあります。)

***
持ち帰っていただく物は以下の通りです。
◎は宿題に使用するものです。

〇学校便り　みなが
〇学年便り　フォース
◎学習計画表（1日に進める学習の内容がかかれている　学習の出来具合を確認するもの）
◎生活リズムカレンダー2枚
◎4年プリント集（国語のプリント＆解答　都道府県プリント＆解答　理科ノート解説をとじたもの）
◎算数教科書解答集・計ド攻略本（算数の教科書の問題の答え・計ドの解き方のヒントをとじたもの）
◎体力つくりカードについて・運動事例集（家でできる運動を紹介しているもの）
◎理科ノート(理科の学習を進めるためのノート)
◎ヘチマセット（家でヘチマを育てるセット）
◎社会科学習の手引き（社会の学習を進めるための冊子）
◎社会科地図帳（都道府県を覚える）
◎書写ノート（書写の学習を進めるためのノート）
◎音楽チャレンジプリント集（音楽の課題を進めるもの）
◎音読カード（5月末までの音読カード）
〇音楽バッグ　　　※置いて帰っている人のみ
〇体操服・給食袋　※衛生面の配慮　置いて帰っている人のみ
○マスク１まい

***

コロナ対応のため、挨拶も十分に行えず、失礼になるかと思いますが、よろしくお願いします。

4年生担任一同

５月３日

５月７日以降お配りする予定の

４年生学年便りと５月の宿題の一部を掲載します。

これらのファイルを開くためには，パスワードが必要です。

保護者用連絡メールにて，お伝えします。


４年生学年便り臨時号宿題２（P)

４年学習計画表(P)

４年算数計ドプリント（P)

４年理科学習ノートプリント(P)

ほかのプリントも追ってアップしていきます。