５月２７日（金）

運動会まで、１週間。

３年生との合同練習では、
ウェーブのタイミングを合わせたり、
入退場を確かめたりしました。

暑さの中、がんばっています。

５月２０日（金）

図工では、モダンテクニックを試しながら、
さまざまなオリジナル色紙を作りました。

そのオリジナル色紙を切って、
貼り合わせて（コラージュ）、
作品を作っているところです。

５月２０日（金）

運動会の練習が本格的に始まりました。

昨年踊った、鳴子のダンスを、
４年生から３年生に教えました。

教える方の４年生も、
教わる方の３年生も、
真剣です。

いいダンスの演技になりそうです。

５月２日（月）

国語では、
漢字の部首に注目して、
「へんとつくりパズル」に挑戦しました。

「難しい漢字も、分解すると簡単！」
そんな感想をも聞かれました。

４月２７日（水）

理科の学習で、ヘチマを育てます。
その準備として、
４年生の花壇の草むしりをしました。

２５分ほどの草むしりでしたが、
子ども達のパワーで、
あっという間に
きれいな花壇になりました。

ヘチマを育てるのが、
楽しみです。

５月６日（金）

音楽では、
「いろいろな歌声を楽しもう。」
というめあてで、
映画「サウンドオブミュージック」
を視聴しました。

女声に親しみ、
のびやかな声を味わいました。

４月２８日（金）

図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習では、
モダンテクニックを使って、
様々なオリジナル色紙を作っています。

スパッタリングや、
デカルコマニー、
サタンピングなどを試しています。
楽しい作品になりそうです。

４月１４日（木）

理科の学習で、
サクラの観察をしました。

今年はサクラの花が開花してからも、
寒い日が続いたおかげで、
サクラの花が残り
観察をすることができました。

「花の真ん中に、黄色い何かがある。」
「花びらは５枚あるね。」

大きさも測りながら、
観察に夢中になる子ども達でした。