図画工作科では，様々な道具を活用して夢のような模様を作ったり，そこからひらめいた想像を基に絵を描き足したりする学習をしました。
　絵の具を付けたビー玉をころがしたり，金網をブラシでこすったりして偶然のおもしろさを味わいました。
　できた作品が道に見えたことから，動物の足跡を加えるアイディアがさえています。

　算数科では，直方体と立方体のどちらが大きいか，それはどうやって確かめられるかについて学習しました。
　実際に１立方センチメートルの積み木を詰めてみる方法・・・展開図の大きさを測ってみる方法・・・いろいろアイディアが出されます。
　体積のイメージをもたせるためには，具体物での操作が効果的です。

　社会科では，「平和主義って何だろう」をテーマに平和について考えました。
　これまで学習してきたことを基に，自分なりに考えをもつことが平和への第一歩と言えそうです。
　真剣にノートに書き込んでいました。

　掃除時間は，６年生が指導しながら１年生が掃除の仕方を学んでいます。
　「そうそう，じょうずだねえ」と廊下の床ふきの１年生を褒める声。
　「ごみ捨てはこっちだよ」一緒にごみ袋を抱えて先頭を歩く姿。
　「こうやってほうきで掃くよ」とてきぱきした指示。
　さすが６年生です。
　お兄さんお姉さんの教えに，１年生もよく聞いて動いていました。

　図画工作科では，同系色の混色を学習しました。
　自分で思い思いの色を作り，城を完成させます。
　作品それぞれもすてきですが，一同に並べるとより美しく見えます。
　子どもたちも，片付けをしながら見入っていました。

　英語科では，有名な人たちの誕生日について，英語を聞き取る学習をしました。
　教科書の「月」の単語ページを頼りに，一生懸命，耳を済ませていました。
　「マザーテレサの誕生日は，えっと」
　目・耳・手・・・五感を働かせて英語に親しんでいきます。

　国語科では，物語文「なまえつけてよ」を，課題意識をもって学習しています。
　登場人物の人物像や関係性の変化を読み取っていきます。
　ノートもよくまとめていました。

　クラスを明るく照らす「おひさま」をかきました。
　色とりどりの個性あふれる作品ができました。
　１年間掲示して，自分のおひさまを眺めながら，明るく元気に生活していきます。

　本日の給食は「ごはん」「さばの塩焼き」「野菜炒め」「ひろしまっこ汁」「牛乳」でした。
　「おかわりいりませんか」の声掛けに手が挙がり，食缶は空っぽに。
　よく食べて元気な体をつくり，かしこく育つ１年生です。

　晴天に恵まれた今日は，池の様子を見たり，校舎内の職員室や保健室，校長室を見たりしました。
　「耳が赤いからミシシッピアカミミガメだよ」「錦鯉もいるよ」と，生き物の名前をよく知っています。
　学校生活に慣れるための学習が続いています。

　図画工作科では，混色の学習をしました。
　絵の具を混ぜながら，葉っぱ色をたくさん試してみました。
　筆に含ませる水の量を加減して，水彩画のよさを味わいました。

　理科では，虫眼鏡を片手に，春の虫や植物を観察しに出かけました。
　見付けたことをノートに丁寧にまとめました。

　生活科の学習として，学校探検に出かけました。
　学校の敷地内をぐるりと回りながら，飼育小屋のうさぎを見たり，春の花を見たりしました。
　最後は，順番を守りながら遊具で遊びました。楽しそうでした。

　家庭科では，自分の生活について振り返り，時間の使い方について考えました。
　スポーツや塾に通うこともあり，忙しそうですが，計画を立てることで時間を上手に使えるとよいですね。

　１年生にとって初めての給食メニューは「小型黒糖パン」「ミートビーンズスパゲッティ」「フレンチサラダ」「牛乳」でした。
　どんな風に食べているかと出掛けてみると，ほとんどの子どもたちが食べ終わろうとしていました。
　「おいしかったあ」の満足そうな声がしました。
　牛乳パックのたたみ方もこの通り。すばらしいです。

　図画工作科では，いりこを見ながら描きました。
　目標は，鉛筆の線を消さないくらいのうすい色で描くことで，水彩画のよさを味わうことです。
　色も自分たちで作っては試し塗りをしてみました。
　いりこのサイズにとどまらないほどの，深い色合いが出せました。

　道徳科では，「世界に一つだけの花」と言う教材を基に，自分のよさとクラスの友達のよさを見付け合う活動をしました。
　一人の友達にみんながたくさんのよさを見付けて書き込んでくれてうれしそうです。
　ほんわか温かい空気を感じる時間となりました。

　国語科では，春の喜びを表現した詩を視写して，思い思いにその世界観を絵に表す学習をしました。
　文字を丁寧に書き写す真剣さと，豊かな表現力に驚かされます。　

　国語科では，友達にインタビューしたことを基に，心に残ったことを一文で表す学習をしています。
　ペアになって，好きな動物や最近の出来事について，聞き取りをしました。どんなことが心に残ったのでしょうか。

　算数科では，線対称について学習しました。
　机上の学びだけでなく，実際に左右対称の形を実感するために，図形を切り取ってみました。
　さすが６年生！形が複雑な図形ができました。