本日，渡り廊下の工事が完成しました。
　梅雨が本格的になる前に仕上がって，ほっとしています。
　これで，雨ににれることなく移動することができます。
　６年生，お待たせしました。

　これからも，本を読んで豊かな心を育んでいってください。

　みんなよく挑戦しました。すばらしいです。

　特別活動の時間に，友達と協力し合うために「人間コピー」をしました。
　これは，廊下に貼られた１枚の絵を，グループの１人だけが順番に見に行き，その情報を基に，グループでできるだけ同じ絵を描いていくというゲームです。
　短い時間でしたが，協力するよさを感じることができました。

　生活科では，学校についていろいろ調べています。
　校舎図からトイレの数を数えてみたら，意外にたくさんあることや，学年がどこに集まっているかが分かりました。
　最後に，校舎を外から観察して，校舎図で見たことを確認しました。

　道徳科では，学校生活を描いた１枚の絵から，良いことと悪いことについて学習しました。
　ワークシートに見付けたことに印をしたり，黒板で確認したりして，なぜよくないのか，どうしたらよいのかについて考えました。

　算数科では，比例の学習をしています。
　この日は，１メートルものさしを手に，階段の１段分の高さを測る人，１階から段数を数えて歩く人を見かけました。
　「階段１段分の何段かを計算して，４階までの高さを計算します！」なるほど，これも比例です。
　しかし，段数が多すぎて，分からなくなるとやり直しになるので，苦労していました。

　いよいよ，コンクリートミキサー車や，クレーン車が入り，コンクリートの流し込みが始まりました。
　小雨が気になりますが，うまく乾くことを祈っています。

　音楽科では，感染症対策をしながら，合奏を練習しました。
　これまで，貸し出しも行っていた鍵盤ハーモニカですが，「ミニキーボード」を購入したので，安心して使うことができます。
　まだ，始めたばかりですが，一緒に合わせられるように何度も練習していました。

　今年度は，５学年のみが「新体力テスト」を実施することになりました。
　ソフトボール投げをしたり，５０メートルを思い切り走ったりして測定しました。
　自分の体力がどれくらいあるか，楽しみです。　

　理科では，気温の変化について学習しています。
　温度計の扱いや見方に慣れてきて，測る姿も堂々としてきました。
　「２７度もあるから，ずっと日があたっていたのかな・・・」つぶやきながら活動していました。

　体育科では，鉄棒の学習をしました。「こうもり」になってぶら下がったり，逆上がりにも挑戦したりしました。

　図画工作科では，クレパスを使って，おいしそうなキャンディを描きました。
　いろいろな使い方や，模様の描き方を工夫する学習です。
　最後は，お店屋さんごっこをして，友達の作品を鑑賞しました。

　プレハブ校舎の周りにフェンスができてから，渡り廊下の基礎工事が始まりました。
　どんな道筋になるのか，少しばかり想像できるようになりました。
　１・２・６年生の脱靴室に続いて校舎に入ることができます。

　先週は，小さな芽を咲かせた朝顔が，雨を受けた週末の間にどんどん育ち，大きな双葉になりました。
　「こんなにたくさん出ているよ！」子どもたちのうれしそうな声がしました。

　２か月立たないうちに，「おすすめの本５０冊」を読み切った子どもたちが続出しています。今日から３日間かけて４回，表彰式を行うことにしました。
　３年生で中学年用の本を読破した児童は，「これからは高学年用のカードに挑戦します」と，頼もしい言葉をくれました。
　

　英語科では，これまでふれてきた単語を覚えるために，ビンゴを行いました。
　ゲームを通して，楽しく覚えられるようにしていきます。
　4本線のどこに書いたらよいか気を付けながら書きました。

　理科では，1年間の気温の変化をグラフから読み取る学習をしました。
　神戸とリオデジャネイロでは，全く異なるグラフになります。
　比較して気付いたことを，たくさんプリントに書き込んでいました。

　算数科では，引き算の筆算を学習しています。
　ものさしできれいに横線を引いて，正しく計算していきます。
　たくさん手が挙がり，やる気いっぱいです。

　社会科の歴史学習とも関連させて，勾玉を作りました。
　石を紙やすりで，何度も何度も削って作りたい形に仕上げました。
　色合いも個性が出ていてすてきです。