１年生は修学旅行に行く６年生にてるてるぼうずを作りました。
１年生が気持ちをこめて作ったてるてるぼうずのおかげで６年生はいい天気の中，修学旅行を楽しむことができました。

今日は，６年生が１年生にも楽しい思い出を作ってほしいと思い，
「てるてるぼうず感謝の会」を開きました。

今日に向けて，６年生は遊びを考えたり，道具を用意したりと準備してきました。

「てるてるぼうず感謝の会」では，おにごっこをしたり，すごろくをしたり，ドッジボールをしたりして遊びました。

１年生は，６年生のお兄さんお姉さんと遊ぶ今日の会をとても楽しみにしていたので，説明をよい姿勢でしっかりと聞き，楽しく遊ぶことができました。

最後に，６年生から１年生へメダルのプレゼントがありました。

　五日市小学校の児童の登下校時に，長年に渡り，交通事故防止のための街頭指導をしてくださったことに対する感謝状が，広島市教育長より届きました。
　本日，ウォーキングのボランティアの方を含む23名の受賞者のうち，13名にお越しいただき，授賞式を行いました。
　通算活動年数が19年になる方もおられ，暑い日も寒い日も見守ってくださったことに感謝いたします。
　併せて，ＰＴＡより記念品と，4年生児童が書いた御礼の手紙もお渡ししました。
　皆様，ありがとうございました。おめでとうございます。
　これからもお体に気を付けて，引き続き，よろしくお願いいたします。

　英語では，「これは何？」という問いかけに，物の名前を答える学習をしています。
　動物・食べ物・スポーツ・果物・・・とたくさんの単語を言えるようになりました。
　最後に「ヒントクイズ」のヒントを作る活動をしました。
　グループごとに物の名前をクイズの答えにして，そのヒントを３つ，英語で言えるように考えました。
　例えば「いちご」のヒントは「果物」「赤」「三角」となります。来週のクイズ発表が楽しみです。

　図画工作科では，カッターで切り取った部分セロハンを貼り付けて，ステンドグラス風の小物入れを作っています。
　イラストの配置を考えたり，色の合わせ方を工夫したりして，すてきな作品ができそうです。

　算数科では，広さを比べる方法について考えました。
　友達の比べ方のよさについて「はい」と元気よく手が挙がります。
　広さを比べるには，角をそろえることと，小さいものから重ねるとよく分かることに気付きました。

　音楽科では，合奏の練習が始まりました。距離をとって楽器を並べ，まずは楽器の音色を確かめていい音探しをしました。
　子どもたちは，いろいろな楽器にふれることができて，楽しそうでした。

　家庭科では，初めての調理実習を行いました。
　学級を半数ずつにグループ分けし，小さいフライパンを一人に一つ，行き渡るように購入しました。いつもは助言してくれる友達もおらず，一人で作るので最初は不安そうでしたが，作ってみたら大成功。対角線上に座って，黙って試食しました。
　食器や箸は家庭からの持ち込みに御協力いただいたおかげで，片付けまで一人でやり切ることができました。
　今後も，感染症対策の徹底と，指導方法の工夫をしながら，子どもたちの学習を保障してまいります。
　

　午後からは，アスレチックを楽しんでいます。

　２組もこんなにおいしそうな焼き芋ができました。

早く火がついたので，炊飯場の近くで休憩時間が取れました。
お弁当を美味しく頂いています。

２組の焼き芋の出来ばえは？

　火起こし体験をしています。
　慣れないマッチも，擦り方が少しずつ上手になってきました。
　「こうすればいいんじゃない？」「下の方からよ！」「出来てきた！来た，来た！」などの声が，あちらこちらから聞こえて来ます。

　入所式では，職員の方から，三滝の自然や，生き物や植物，危険な生き物について説明していただきました。記念写真も撮りました。

　焼き芋に子どもたちが付けた名前は「三滝名物　炭焼き芋」
　美味しくいただき，昼食後はアスレチックを楽しんでいました。

　起こした火を使って焼き芋作りに取りかかりました。

　火起こし体験に取り組んでいます。
　煙に悪戦苦闘しながら楽しんでいます。

　元気に体験活動に出発した5年1組です。
　無事に到着し，三滝少年自然の家までの坂道を，紅葉を見ながら歩きました。

　理科「物と重さ」の学習では，同じスプーンでもプラスティックと金属では重さが違うけれど，体積が同じ砂糖と塩では違うのだろうか・・・について確かめました。
　どちら手で持った感じでは同じようだし，粒の大きさは違う気もするし・・・
　そこで，同じ大きさのフィルムケースに入れて重さを量ることにしました。
　実験の技能として，砂糖や塩を多めに盛って，平らな物で「擦り切る」ことも学習しました。

　国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」では，実際におもちゃを作ってみました。体験を通して，おもちゃ作りの説明をより分かりやすく考えます。

　算数科では，足し算のまとめとして，計算ピラミッドに挑戦しました。ピラミッドの下にある隣り合わせの数字を足して，上へ上へと計算していきます。これまでの学習を応用して考えることができるようになりました。