朝８時の運動場です。
冷たいでしょうに、鉄棒やジャングルジムで遊ぶ子もいます。
なわとび台は長蛇の列ができています。
バスケットやドッジボールをしている子もいます。
金曜日までで学校も終わり、冬休みに入ります。

メリークリスマス！

　今日，五日市小学校にサンタクロースがやってきました。
　どうやらサンタクロースは，何事にも熱心に取り組む五小っ子が大好きらしく，プレゼントを届けに来てくれたらしいです。１年生の皆さん，プレゼントのケーキはおいしかったですか？

２校時までウォークラリーでグループのリーダーをしていた６年生が，大休憩には委員会活動をしていました。
　写真は，図書委員さんですが，飼育委員・栽培委員など１年生を教室まで送っていった後，すばやく次の活動をしており，その責任感のあふれる行動にうれしい気持ちになりました。
　またまた６年生さん，ありがとう！

しっかり遊ぶ！遊びが充実していると子どもは学習にも集中します。これも五小のよき伝統ではないでしょうか。
楽しいウォークラリーになりました。グループのリーダーをした５・６年生さんのおかげです。ありがとう！

ゲームやクイズの様子です。

ゲームやクイズの様子です。

今日，子どもたちが楽しみにしていたウォークラリーがありました。代表委員の話を聞いて出発しました。
　たてわり班の人数は，１５人くらいですが，この大人数でも仲良く活動できるところが五小っ子の素晴らしいところです。この良さを５年生も是非引き継いでほしいです。

　今日は，３年生が盲導犬学習をしていました。
　盲導犬のマークの働きについてたくさんのお話を聞くことができました。自分たちが思っていたことが違っていたり，知らなかったりすることが多くあり，たくさん発見のあった時間になりました。
　福祉学習を通して３年生が少しずつ周りの人への『思いやり』がもてるようになるといいなぁと思いながら見させてもらいました。

光禅寺幼稚園の様子です。ここでも来年度１年生と６年生のペアを組む，子どもたちが楽しそうに交流していました。４月が待ち遠しいですね。

今日は幼稚園・保育園・小学校の連携交流で，５年生が駅前保育園と光禅寺幼稚園を訪問して年長さんと交流しました。
駅前保育園で５年生が頑張っている様子です。

「ＤＯスポーツ体育指導招聘事業」とは、広島市教育委員会が主催するものです。
派遣依頼を受け、ＯＦＦシーズン（１〜３月）に広島市の小学校を中心に、体育の授業などでトップス広島のチームなどを中心に６年生を対象に行われます。
今年度は、広島ガスバトミントン部に来ていただきました。

選手の技を次々見せていただきました。
スマッシュの速さは新幹線より速いとの話でした。
バトミントンの経験は様々ですが、今日は練習をつけていただき、楽しい時間をもつことができました。今回は子どもたちだけでなく先生もがんばったようです・・・。

すごいスマッシュを打つ選手達は毎日４・５時間の練習をしているそうです。
今日も午後は練習だと言われていました。
選手の皆さんはとてもさわやかでステキな方ばかりでした。今後の活躍を祈っています。

たけとんぼコーナーです。
竹を割いて、けずっただけの玩具ですが、飛ばせるようになってとても喜んでいました。
実際に削って作る経験がもてる子がどのくらいいるでしょうか。
今日こられた方は８０歳前後の方々です。
「肥後守で削って作っていたよ。うまく飛ぶように考えながらね。」
そんなお話もしておられました。

昨夜ちらちらと雪が舞っておりましたが、今朝は遠方の山に雪が見えます。
登校の子ども達の手にも小さな雪のおだんごが。
「校長先生、見て、見て。」
うれしそうに見せてくれました。
運動場では、いつものようにバスケやドッジボールをする姿が。
我が校のシンボル「楠」の下では、いつものように落ち葉の掃き掃除をしながら登校してくる児童を待つ教頭先生の姿が。
冬休みまで、登校はあと８日です。
元気でがんばりましょう。

毎年、この時期に６年生は「薬物乱用防止教室」を行います。
保健の授業の一環です。
本日も、五日市豊見薬局の中野仁美薬剤師にゲストティーチャーとして来ていただきました。
学習したこと
●大麻・覚醒剤・危険ドラックなどの薬物といわれるものの種類について
●ドラッグ中毒の症状
●誘われた時の断り方

「薬物は絶対ダメ！」
小学校で学習したことをしっかり覚えておいてください。

※ビデオを見て学習したため、多目的教室を暗くしていましたので、写真はありません。

すでに終了した文化の祭典ですが、アステールプラザギャラリーにおいて、文化の祭典展示の部が開催されていました。
広島市小学校142校と公立幼稚園より、絵と習字の作品が集まりました。本校からも作品を出展しております。

広島市では１４２校の小学校が教科と教科外の研究会を組織し、研究を重ねています。
来週の木曜日が研究日で、それぞれの属している研究部会ごとの会場に分かれて研修をします。
本校も会場校になっています。生活科です。
２年２組の富田学級が授業し、他校の先生方にみていただきます。
すでに授業が進んでいるようです。
どんなことをするの？と、子どもに尋ねると、説明してくわれました。
作ったおもちゃの改良をするようです。
みんなはりきってがんばってくれることでしょう。

６〜８月でリニューアルした図書館ですが、課題もあり、少しずつ手直しをしています。
特に、今気になっているところは、NDC別の本の配置です。
予想した冊数より多くて、きつきつになっている棚がいくつかあり、そのため子ども達が返却するときに、本を入れにくい状況になっているということです。

今日は４年生が協力してくれました。
このようになるのが理想的と見せて説明すると、ぱっと理解してくれ、手際よく動いてくれました。さすが４年生。
本校の校内研究のテーマは『活用』です。
説明を聞いて理解したら、自分で判断し動いてくれました。
そこが立派です。

このクラスの図書の時間は、図書係が自治的に運営できています。
時間がきたら、図書係が「読むのをやめて、本の整理をしましょう」と言ってくれます。
子ども達のよく動くこと。
さっと動き、さっと片付けに取り掛かります。
きっと学級でもそのように学級自治が動いているのでしょう。

　前回のクラブに続いて今回は，主に室内で行うクラブの見学を３年生がしていました。グラウンドや体育館で体を動かすのも楽しいですが，室内で楽しむのもいいですね。