３年生になると，英語活動が始まります。
　今日は，動画の歌に合わせて体を動かすなどしながら，「How are you?」の問いかけに，今の気分を答える単語を学習しました。

　密を避けて２グループに分けたため，昨日に続き，今日も水道教室を行っていただきました。
　最後は，「水に溶ける紙・溶けない紙」についての実験です。「やってみたい人？」の問いにたくさんの手が挙がり，真剣にじゃんけんで決めました。
　３０回ぐるぐるとかき混ぜると，すっかり溶けてしまったのは真ん中の「トイレットペーパー」
　次いで，手前の「水に溶けやすいポケットティッシュ」
　ほとんど紙のままで溶けなかったのは「ボックスティッシュ」でした。
　「ペーパーがなくなったからと言って安易に使うとパイプの中で詰まってしまいます。」という説明に納得がいく実験結果でした。

　今日は安全に通学路を登下校することを学ぶために，全校で交通安全教室を行いました。
　登下校で気を付ける交通安全について，VTRを視聴した後，先生が引率の下，実際に下校しながら確かめました。
　従来は，全校での実施でしたが，学年毎に整列して実施しました。
　

　理科では，発芽に必要な条件は何かを確かめるための準備を行いました。
　水？空気？光？それぞれにテーマを決めて，グループごとに観察をしていきます。　
　豆・コーン・米の３種類で確かめます。

　図画工作科の混色の学習では，赤と青の絵の具を使って紫色を作りました。
　自分だけの紫色が，すてきなぶどうになります。
　筆にふくませる水の量に気を付けながら丁寧に塗りました。

　生活科の学習として，朝顔の種を植木鉢に植えました。
　「花は５こぐらい咲くと思う」
　「１０こ以上はないと思うな」
　花が咲くことを予想しながら，毎日水やりをして育てます。

　社会科「わたしたちのくらしと水」の学習として，水道教室を行いました。
　広島市が１日に処理する水の量など，初めて知った驚きや発見をたくさんメモしながら聞き入っていました。
　顕微鏡では，水中の微生物を見ることができて大喜びでした。