ＮＴＴ西日本中国吹奏楽クラブは，全日本吹奏楽コンクールへは過去４９回、全日本アンサンブルコンテストへは２９回出場し、それおぞれ度々金賞を受賞するなど、全国の職場吹奏楽団の中でもトップレベルの吹奏楽団です。
プログラムには「皆さんがよく知っている曲」や，「楽器紹介」がありました。

「ＮＴＴ西日本中国吹奏楽クラブ」の皆さんによるこのコンサートは，今回で１３回目を迎えました。
また，毎年コンサートを楽しく盛り上げてくださる司会者は桂　幾子です。
このハッピーコンサートは，本物の音楽を楽しむことのできる　五日市小ならではの素敵なコンサートです。
保護者・地域の皆様も毎年，楽しみにしてくださっています。

「ＮＴＴ西日本中国吹奏楽クラブ」の皆さんの伴奏で、五日市小学校の校歌を大合唱しました。伴奏と歌とで会場が一体になりました。

たくさんの保護者が参観に来られました。
下学年は図工をしている学級が多かったです。
上学年は理科・算数などいろんな教科を見て。いただきました。

市内の小学校では、学校へ行こう週間にあわせて、参観日やＰＴＡ交流行事を組んでいるところが多いです。
本校は本日が参観日「１校時」・ハッピーコンサート（９時４５分〜）・ふれあいひろばとなっています。
皆さんのお越しをお待ちしています。
写真はふれあいびろばのポスターです。
ふれあいひろばは、ＰＴＡ交流を目的に、運動場でさまざまな出店が準備してあります。
役員の皆さまは本当にご苦労様です。

「画用紙を３００枚用意したい。１０枚の重さを量ったら、７３ｇあった。このことをもとにして、３００枚を全部数えないで画用紙を用意するにはどうすればよいだろうか。」
６年生はこのような問題に取り組みました。

課題の提示→解決の見通し→自力解決→協働解決→一斉検証→まとめ

これまでの既習事項の確認をして、解決の見通しがもてた子ども達は自力で解き方を考えました。２・３通りの方法を考えた子もいました。班で話し合い、班の考えをプレゼンしました。
５ヶ月先は中学生です。落ち着いた学習をしています。

今日はクラブ活動がありました。来年度からクラブに参加する３年生が活動の様子を見学してどのクラブに入るかを考えやすくするねらいがあります。３年生の皆さんは，どのクラブをやってみたくなりましたか？１２月７日は，２回目のクラブ見学で主に教室で活動しているクラブを見学します。楽しみですね。

体育委員会からの説明の後，『ケンケン六虫』が始まりました。ケンケンで１０ｍ以上進むのは大変だと思いますが，どの学年も上手にボールをよけながらケンケンしていました。このような遊びを通じて走力やバランス感覚などを養ってほしいと願っています。

さわやかな秋晴れのなか，今朝は体育朝会で『ケンケン六虫』をしました。１年生は，朝会での，『ケンケン六虫』は初めてでした。説明をしっかり聞く様子から１年生の成長を感じました。赤チームも白チームも頑張ってほしいですね。

よく分かる授業を目指して、日々取り組んでいますが、造形砂場で５年生がおもしろい実験をしていました。
この単元では、「流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり堆積させたりするはたらきがあること」を学習します。

この実験方法のよさは、小グループで実験の様子を確認できることです。
１グループ５０センチ四方ぐらいの観察場所があれば実験ができます。
水を流す溝を作り、赤は溝の外側、青は溝の内側に３センチぐらい離して立てます。
一定量の水が流れるように、ペットボトルの穴に小さな穴を開け、そこから水を流します。赤のつまようじが今にも倒れそうです。

午前８時、雨の日の校庭は子ども達の遊ぶ声がありません。
イチョウの葉もほとんど落ちて、美しいじゅうたんのようです。
大樹の幹でできたベンチはいつごろからあるのでしょう。
磨かれたようにつやつやしていますから、何十年もそこにあるのではないでしょうか。

お店で働く方々にその工夫や苦労を直接インタビューさせていただきました。
しっかり応えていただき、感謝申し上げます。
学校にもどって、気付きを出し合い、まとめていきます。

３年生は社会科で地域学習をしています。
お店で働く人々の工夫を調べに行きました。
買い物をしている人にも直接インタビューをさせていただきました。
ご協力ありがとうございました。

五日市小学校では、１１月６日（月）より１１日（土）を学校へ行こう週間として設定しています。
１１日は土曜参観・ハッピーコンサート・ふれあいまつりを行います。
１０日（金）までは、どの時間でも公開しています。
すでに、１年生の祖父母の方、支援級入級を考えておられる方などのお姿がありました。
ぜひ、この機会に平素の様子や給食の様子などご参観ください。
なお、廊下に置いてある名簿にご記入いただければありがたいです。

教室環境は特に黒板周りに掲示するものを全学級で統一し、授業に集中できるように努めています。
「学校のきまり」の中に、姿勢のことが入っています。
「ぐう・ぴた・ぴん」という合言葉があります。
　ぐう・・・机と体の間隔はにぎりこぶし一個分
　ぴた・・・クツ底を床にぴたっと付ける。
　ぴん・・・背筋をぴんとのばす。
集中がゆるむと姿勢がくずれます。今の子ども達は体幹が弱いといわれます。何か手立てが必要と思います。

年間５回の会議をもっていますが、第４回は授業観察をしていただくことになっていました。学級を周っていただいて、授業の様子を参観していただきました。
参観の視点として
○教室環境は整っているか。
○「学校のきまり」の定着はされているか。
○「学習のねらい」の提示は適切か。
○教師の指示・発問などは児童にとって適切か。
○話し合いは深まりを感じられるか。
評価カードをもって、校長の案内で参観していただきました。

　本日，午前中は学校協力者の方々に授業を見ていただきました。午後からは，広島市教育委員会の生徒指導アドバイザー渡邊先生に授業中や休憩時間の子どもたちの様子を見ていただきました。

本日，学校協力者の皆様に子どもたちの授業を見ていただきました。全体的に落ち着いて話をよく聞いていたり，活動したりしていることを評価していただきました。

２年生では、「ビーバーの大工事」の学習で、動物のひみつクイズを作ります。
その後、他の動物でも「どうぶつのひみつクイズ」を作ります。
クイズを作るために、大事な言葉や文をさがしながら読む学習をしていきます。
そのために、広島市公立図書館から本を借りてきています。

学級文庫は１００冊図書館から借り出す仕組みにしています。
６ヶ月という期限設定をしています。
学級文庫は図書館に返却し、新しい本を入れ替えます。
学級の図書係の活性化にもつながっています。

学級文庫に夏休みの科学研究でしょうか？
子どもの作った本が入っていました。
おもしろい取り組みです。

広島市教育委員会指導主事　内田先生が来校され初任者の授業を指導していただきました。校長や同学年の先生達、非常勤後補充の先生が授業の様子を参観にきました。
授業は、国語「ビーバーの大工事」の単元の「ダムを作るビーバー」の場面の読み取りです。
ダムを作るビーバーのすごいところを音読する・教科書に大事なところに線を引く・ワークシートに書く・ペアトーク・全体で話し合うなど等の学習を通して、子ども達の真剣に取り組む姿がありました。

今日の訓練は広島県が進めている「ショエイクアウト」方式で行いました。

「ショエイクアウト」は、２００８年にアメリカで始まったものです。
地震が発生したときに、ただちに身の安全を守る行動ができるように、「安全行動１−２−３」を行う訓練です。
短時間で実施できる訓練で、本校は今年度初めて取り組みました。

「安全行動１−２−３」とは、
１しゃがむ（姿勢を低くする）
２かくれる（体や頭を守って）
３まつ（揺れが収まるまでじっとする）

学校では、机の中に入り、机の脚をもちじっと待つ訓練をしました。
ご家庭ならどうするか、家族で話し合われたり、やってみられたらよいと思います。

写真は１年生の様子です。
事前に指導されたように動くことができていました。
事後の話をしっかり聞くこともできていました。