体育科では，鉄棒の学習をしました。両足だけ掛けてぶら下がったり，片足だけで揺らしたりする感覚を楽しんでいました。

　家庭科では，消費生活について考える学習をしました。11月18日（水）は，消費生活センターから濱西文子先生にお越しいただきました。
　これまで中学校の学習内容であった「売買契約」を含む「買い物の仕組み」学習は，今年度から小学校で指導することとなりました。18歳になると選挙権をもち，自分の判断でクレジットカードや携帯電話などを契約することができます。成人が引き下げられたため，早くから消費者としての学習をしていきます。
　子どもたちは熱心に話を聞いて，どうしたらよいか考えていました。

　体験活動で使うまきの準備をしました。体験活動では，火おこしをして，かまどで焼き芋を作ります。焼き芋づくりを想像してワクワクしながらまきの準備をしました。

暗くした教室で，図画工作科の時間に作った作品を使って光のアートを楽しみました。作品に光を通すと，いろいろな光を作り出すことができました。光の効果を生かして，素敵な空間を作ることができました。

《11月26日の給食》
　減量ゆかりちりめんごはん　かやくうどん　大豆の磯煮　牛乳

【だし】
　料理のうま味をだすために欠かせないのが「だし」です。今日のかやくうどんのだしは，煮干しからとっています。煮干しを水につけておき，火にかけて沸騰したら取り出します。これをこして，おいしい「だし」の出来上がりです。手間がかかりますが，給食では天然の材料を使って，だしをとっています。だしのうま味がたっぷりのかやくうどんはおいしいです。

《11月25日の給食》
　チーズパン　広島県産真鯛の香草パン粉焼き　マカロニスープ　牛乳

【広島県産真鯛の香草パン粉焼き】
　コロナの影響から，広島県産の真鯛をいただきました。「子どもたちに鯛のおいしさを知って貰いたい」といただいているので，どう料理しようか迷いました。10月はシンプルにから揚げで出したので，今回は少し凝って，香草パン粉焼きです。
　真鯛にノンエッグマヨネーズにつけ，パン粉と塩とパセリを混ぜたものを振りかけて焼きました。給食センターで丁寧に調理をしてくださったおがけで，とてもきれいな焼き物になりました。残りも少なかったです。

《11月24日の給食》
　ごはん　生揚げの中華煮　はるさめサラダ　牛乳

【茎わかめ】
　茎わかめは，わかめの真ん中をたてに通っている太い真の部分で，こりこりとした歯ごたえがあります。海そうの中でも骨や歯をじょうぶにするカルシウムや，おなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。わかめは生のままだといたみやすいので，お湯でゆがいたあと塩漬けにしたり，灰をまぶしたりと加工してからお店やみなさんの元に運ばれてきます。今日ははるさめサラダに入っています。

　学校医の　中野仁美先生にお超しいただき，5年生には喫煙防止教室を，6年生には薬物乱用防止教室を，それぞれパソコン教室からのリモートで行いました。
　たばこの受動喫煙の学習では，うさぎに２秒間たばこの煙を吸わせただけで，あっという間に血管に流れていた血液が見えなくなるほど流れが悪くなりました。元に戻るのも３０秒以上かかり、子どもたちは体への悪影響に驚いていました。

　生活科では，秋見つけで拾ったどんぐりでコマを作りました。どんぐりに穴を開ける機械を上手に使って，つまようじを刺します。上手く回ると，うれしそうでした。

　書写では，文字をなぞるだけではなく，字形の形をとらえてバランスよく漢字が書けるように学習しました。

　算数科では，「平均」の学習に先駆けて，1個のオレンジから採れるジュースの量をならして，だいたいどれぐらい採れると考えればよいかという問題に取り組みました。
　しっかりノートに考えを表していました。

　理科では，音の伝わり方を学習しています。今日は，糸電話を使って実験しました。
　糸電話をしたことがない児童が半数以上いましたが，ビーズを置いてみると揺れることなどから，たくさんの発見や気付きをワークシートに描くことができました。

　アサガオの種を育てた1年生は，球根を植えて育てる学習を始めました。チューリップ・ヒヤシンス・クロッカスの3種類を植えました。
　「大きくなあれ」と何度も何度もお願いしていました。きれいな花が楽しみです。

　社会科では，庄原市の人々が「セツブンソウ」を守っている活動について学習しています。活動を行っているのは，「全国に広めたいから」「宝物として守りたいから」などと意見が出されました。

　修学旅行から帰ってきたばかりの6年生は，思い出に川柳を添えて巻物にしています。
　うどん作りや水族館でのショー，部屋で友達と盛り上がったことなど，楽しかったことを思い出しながら仕上げています。完成が楽しみです。

　算数科では，かけ算を学習している２年生。２の段，５の段を覚えてきました。そこで，カルタを使ってさらによく覚えられるようにしていきます。
　カルタの取り札には式の面と絵の面があり，今日は先生が式を読み上げ，その式に合う絵を見付ける方法で行いました。

　書写えは，「成長」という文字を練習しました。はねやバランスのよい長さを考えながら書きました。

　算数科では，比例の性質を使って問題を解く学習をしました。
　まずは，先生私物の５００円玉貯金箱が出てきました。いくらたまっているか，開けることができないので計算で求めます。
　１　今の重さ　２４３グラム
　２　５００円玉５枚あたりの重さ　３５グラム
　３　空の貯金箱の重さ　６８グラム　　　　
これだけの情報と，比例することを確認してその性質を活用し，３通りの求め方を導きました。

　図画工作科では，カッターを使って，窓を開き，その中に自分の好きな世界を表す学習をしました。今日はその仕上げで，互いの作品を鑑賞し，その良さを伝え会いました。どの作品もすてきです。

　３・４時間目は，なかよし学級全員で，お店屋さんとお客さんになって、買い物の学習をしました。
　2時間目の準備では，先生がお客さんになってお金と品物のやり取りを練習したので，本番はバッチリ！お金を出したり，おつりを渡したりすることも生活につながる学習です。