国語科「おとうとねずみ　チロ」の教材文を読んだ後の、第３次の授業です。
６年生に本の紹介をしようと「大好きカード」の準備をしました。
２人組みで好きなところを紹介する練習もしました。
　西区・佐伯区の図書館教育を研究されている先生方の研究会です。協議会では様々なご意見をいただきました。１年生のしっかりした学習の様子をたくさんほめていただきました。今後も授業改善を進めていきたいと思います。

　木曜日は研究日で、年間８回ほど広島市小学校教育研究会が開催され、私たち教員は出張させていただきます。今日は、授業研究会の日で、各教科ごとに分かれて、授業公開が行われました。今回、本校１年５組の村井哲郎教諭が公開授業を受けました。

　１５分の対話を４回した後、体育館に全員のゲストティーチャーと６年生全員が一堂に介して、全体会をもちました。一人ずつのゲストティーチャーに６年生からお話を聴いての感想を述べた後で、プロとしての思いを語っていただきました。
　私（校長）もお話をしました。６年生にいろいろ話した中で、どのように言ってくれるのかなと思っていましたが、実に的を得たうれしくなるようなスピーチをしてくれました。心が温かくなりました。他の皆さんも同じではないでしょうか。最後には自らのプロとしての思いや座右の銘を語っていただきました。私は「念すれば花開く」を伝えました。
　３４人分ですから、長時間になりましたが、６年生の真剣に耳を傾けて聞く姿に皆さんが一様に感心されていました。
　これからは、学習のまとめに入ります。はがき新聞にお礼を書いて、お一人お一人にお返しします。本当に皆さま、６年生のために、長時間にわたりましたが、ありがとうございました。

保育園の園長さんのお二人。
幼保連携で共に児童と園児が交流をさせていただいている２園です。
保育士になりたいと思っている子も何人かいます。
０才〜年長までをあずかる仕事の真剣さを感じ取りました。

新聞記者の仕事・・普段は自分が人に訊ねる側ですが、今日は質問を受ける立場。子どもの質問に感心されていました。
薬剤師の仕事・・・常に勉強、進歩を心がけていると言われました。
造幣局の仕事・・・広報担当をされています。この度も広報の一環として子ども達に伝えました。
ゲストティーチャーの皆さんはプロとしての自分の思いを一生懸命に伝えてくださいました。

ピアノの調律師
プロのカメラマン
マツダ車の開発に携わって
皆さん、夢をもちプロとしての腕を磨いてきたがたがたです。
仕事で使う道具や自らの作品等資料を準備して対話に臨んでくださいました。
・なぜその仕事を志したのですか？
・やりがいを感じられるのはどういう時ですか？
・ご苦労されたことはなんですか？
・どうやって壁を乗り越えられたのですか？
いろいろな質問が飛びます。
言葉のキャッチボールを大切に対話を進めていきました。

地域行政の仕事
地域活性化の仕事に携わって・・地域起こし振興課長
公共下水道の仕事に携わって・・下水道整備担当課長
スポーツ振興に携わって・・佐伯区スポーツセンター
地域を支える仕事です。
皆さん熱心に語ってくださいました。
６年生にもその熱意が伝わります。

ＣＧクリエイター・・これまでの作品を見せていただいて子ども達はびっくりしていました。
パン工房・・２０年間商品に責任をもつ覚悟で作り続けてこられました。
フランス料理店のオーナーシェフ・・テレビ番組の影響で６年生の関心は高いものがあります。
一言も聞き漏らさないように聞くこととメモをとるのにも真剣です。

すでに別の学習でゲストティーチャーを務めてくださった方々です。
プロとしての思いを語っていただきました。
魚市場の仕事・・・「人（業界）の役にたつ」
ヒロスイ（株）社長・・「継続は力なり」
資料や写真でプレゼンしてくださいました。
元裁判官の方は現在は子どもの登下校の見守りをしてくださっています。
裁判官の仕事について話してくださいました。

地域の安全を守る警察の仕事
少年育成官の仕事は心理学を学んだ専門家です。
生活安全課・・絶対にあきらめないがモットーです。
交番勤務・・努力は必ず報われるが座右の銘です。
警察の仕事はいつ何が起こるか分からない仕事。
「命・安全の守るため、できないはありえない。」と言われた言葉に仕事の厳しさを学びました。

福祉や医療に携わる方々です。
全力で子どもの命を守る看護師。
私だったらどうしてほしいかをいつも考えて仕事にあたる地域包括支援センターの方。
福祉のプロを育てる仕事をされている方。
聞く子ども達の表情も真剣です。

小学校の頃の夢を実現された方もいらっしゃいます。
プロのゴルファーになりたい。ＢＭＸスポーツのチャンピオンになりたい。美容師になりたい。夢を実現されています。今現在もなお、すごい努力をされておられる姿に触れました。

「校長という仕事」。五日市中学校と五日市中央小学校の校長先生、五日市小の校長である私も質問を受けました。質問される自分自身が自分を見直すきっかけにもなる貴重な経験でした。

６年生は年間を通して、総合的な学習の時間を中心に、職業や就業感についての理解を深めるために学習をしてきました。
国語「プロフェッショナルたち」という単元と関連の中で、この次期に、様々なプロフェッショナルの方から、どのような思いや考えでお仕事に取り組んでおられるか、どのような目標をもっておられるか、それまでの苦労やその仕事についての思いなどをお聴きする会をもちました。

クラス１名ずつ、ＤＶＤ「プレゼント」の感想を発表しました。
堂々と感想を述べる姿に感心しておられました。
最後に、人権あゆみちゃんから、ヒヤシンスの球根セットをいただきました。
あゆみちゃんには、おでこに「人」という文字が書いてあります。
やなせたかしさんによるデザインで、アンパンマンといとこになるんだよって言われました。
ヒヤシンスセットは３人に１ついただきました。
みんなで大切に育てていきたいと思います。

人権とは、人の権利と書きます。
一人ひとりが大切にされ、幸せにいきることです。
子どもにとっての人権とは、
○きれいな水を飲むこと
○栄養のある食べ物を食べること
○清潔な服を着ること
○安全な家で過ごし、温かい布団で眠ることができること
○学校で勉強をすることができ、友だちと仲良く遊ぶことができること
人権擁護委員の方々から、絵本「いのちのまつり」の読み聞かせ、ＤＶＤ「プレゼント」を視聴をさせてただき、命やいじめについて考えることをさせていただきました。

ご長寿の皆さまも、元気な１年生と交流することをとても喜んでくださいました。
こままわしやけん玉がとても上手にできる子がたくさんいます。
まだはじめたばかりで、できない子もたくさんいます。
できるようになるには、根気のいることですが、達成感は大きいでしょう。
「みて！みて！」と披露する子もたくさんいます。
始めの言葉なども代表さんが立派に言いました。

９日（月）１年生が、生活科で、地域の方から昔からの遊びを教えてもらい交流を深める活動をしました。
○紙でっぽう
○おはじき・めんこ
○あやとり・おてだま
○けんだま
○こま
５つのコーナーがあります。各クラスごとに、順々にコーナーを周って遊んでいただきました。

４日に続き、６日金曜日に、残り２クラスに五日市の歴史学習を、高東博視さんに講義をしていただきました。高東さんのような熱心に五日市の歴史を研究されている五日市の方から直接に、地域の歴史を学ぶことは地域の愛着をもつことができ、ひいては、自分自身の根っこになるものをしっかりもつことにつながります。自立の上での自分自身のアイデンティティを育てる貴重な経験です。今年はこれで、高東さんの講義は終わりましたが、来年度もぜひお願いしたいと考えています。ありがとうございました。

《12月9日の給食》
　麦ごはん　うま煮　ごまあえ　食育ミックス　牛乳

【食育ミックス】
　食育ミックスに入っている，かえりいりこ・大豆・昆布は，日本で昔から食べられている食品です。かえりいりこと昆布には骨や歯をじょうぶにするカルシウム，大豆には体の中で血や肉になるたんぱく質，さらに昆布と大豆にはおなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。

　今日は6年生の教室での一コマです。食べている様子を見に行くと，食育ミックスの食べ方が人それぞれだと気づきました。一気に食べたり，かえりいりこ・大豆・昆布を最初に分けてから食べたり…。食育ミックス１つでも違うから，面白いねと子どもたちと話しました。