春に、３年生はチョウの成長を学習します。
最近、学級園にキャベツを植えました。
春になると、チョウが卵を産むように。

「５年生の漢字の本はどこにありますか？」
１年生がたずねるのです。
「８番の国語のところです。」
と、いうとまっしぐらに行って、何を借りるのかなあと思うと、「５年生漢字の本」。
もう一人の友達は漢字辞典を借りるようでした。
「禁帯出」・・いわゆる図書室から持ち出せない本は基本的にないので、そういうことができます。
調べ学習させるのに近くなったら、そのセット本を教員の貸出カードで５０冊一度に借り出す仕組みにしています。

昨日は、寒波再到来の天気予報に明日の体育朝会はできるだろうかと心配の声も出ていました。しかし、朝、雪もなく、「今日はできる！」とうれしく思いました。
縄跳びの体育朝会（短縄）をすることができました。
次回の体育朝会では長縄になります。

担当の教員の指導で、はじめに、体育委員会の５・６年生が手本を見せてくれます。
それに続いて全校児童が跳びます。
前跳び・後ろ跳び・２回足踏みを入れる前跳び・あや跳び・交差跳び・２重跳びまで、次々に跳びました。
短い時間ですが、約８７０名の全校児童で広い運動場で一斉に縄跳びする姿は壮観です。
このような活動を通して、縄跳びの関心がますます高まり、いろいろな跳び方に挑戦したり、体力が向上したりしていくことでしょう。
いい活動がみんなそろってできることはうれしいことです。

《2月1日の給食》
　パン　りんごジャム　チキンビーンズ　卵と小松菜のソテー

【卵と小松菜のソテー】
　ソテーの炒り卵は，約1500人分を一度に作ります。スパテラという大きなしゃもじや，大きな泡だて器で混ぜて加熱していくのですが，家庭で作るように細かいパラパラの炒り卵はすぐにはできません。その後，泡だて器を使って，何度も何度も大きな塊になっている卵をほぐしていきます。根気のいる作業です。

　今日は4年生の教室での一コマです。調理員の先生と「五小は(どこも食べるけれど)特に4年生がよく食べる」と話をすると「今日のチキンビーンズもおいしく作るよと伝えてください」と伝言を受けました。
　給食時間に4年生の所へ行き，伝えると「いつもおいしく楽しく食べてます。ありがとうございますと伝えてください」とまた伝言を受けました。言葉の通りチキンビーンズはどの学級も空っぽでした。また伝えたいと思います。

《1月31日の給食》
　ごはん　肉豆腐　からしあえ　チーズ　牛乳

【からしあえ】
　からしは「からしな」の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛味はなく，粉にしたものをぬるま湯で練ると初めて香り辛味がでてきます。品種で大きく洋がらしと和がらしに分けられ，給食では洋がらしを使っています。

　今日は5年生の教室での一コマです。給食時間終わり頃に教室へ行くと，最後に残っていたごはんをおかわりしてくれている所でした。また，中には「からしの匂いが苦手…」と言いながら食べている子どももいましたが，最後には残さず食べてくれました。