１１月１７日（火）に社会見学に行ってきました。行った場所は，ＮＨＫハートプラザ，平和記念資料館，マツダミュージアムです。
　ＮＨＫハートプラザでは，番組ができるまでを勉強しました。番組を作るときの工夫を知ることができ，子ども達も驚きの声をあげていました。ニュースキャスター，お天気キャスターの体験もすることができ，楽しい時間となりました。
　平和記念資料館では，原爆の恐ろしさや，悲惨さを学ぶことができ，二度と戦争を起こしてはいけないという意識を改めてもつことができました。
　マツダミュージアムでは，マツダの歴史や自動車の製造過程を見学しました。普段中々見ることができないので，意欲的にメモを取る子ども達の姿が印象的でした。
　この社会見学で学んだことを，今後の社会科の学習に生かしていきます。学習のまとめとして，新聞を作る予定です。

5年生で1時間目から４時間目に基礎・基本定着状況調査を行いました。科目は国語と算数と理科です。４時間目は，学習状況・生活状況のアンケートを行いました。4年生までの既習事項がテスト範囲で，子ども達の様子から，現在の学力状況や学習状況が確認できたように思います。前日までに練習問題にも取り組ませていたので，問題の多さに驚く子どもはいませんでした。カリカリと鉛筆の音だけが教室に響き渡る程，子ども達は集中して問題に取り組んでいました。
　問題ごとの難易度はそれぞれですが，分からなくても最後の一分まで問題に臨んでいる子ども達の姿勢に感心させられました。子ども達の「分からない」を「分かる」にしていけるように，日々の指導を一層充実させていきたいと思います。

　始業式から２週間が経ちました。４月２７日（木），５年生になって，高学年として初めての学校行事となる『１年生を迎える会』『植物公園ハイキング』に臨みました。
　５年生は，体育館やグラウンドで，プラカードを持って縦割り班のグループごとに他学年を並ばせるという仕事を任されました。プラカードの裏に貼られたメンバー表を何度も見直しながら，人数確認をしてメンバーを座らせている５年生の表情からは，責任感がにじみ出ていました！また，５年生の計画委員会のメンバーは，初仕事とは思えないほど，落ち着いて，堂々と会の司会進行をやり切りました。
　『植物公園ハイキング』では，ペアとなった２年生としっかりと手を繋ぎ，道路の外側に回りながら，安全に歩けるようリードしました。縦割り班の中でも，班がまとまって活動できるよう５年生が声を掛けている場面がたくさん見られました。
　教室を出発する前，「学校のサブリーダーとして力を発揮するときです。」という話をして臨みました。正に，一人一人がサブリーダーとしての意識をしっかりもって，役割を果たすことができたように感じられた一日でした。いいぞいいぞ，５年生！この調子で，この一年，さまざまな場面での活躍を期待しています。

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