２月１３日（月）

　学年集会では，参観日の発表に向けて，合唱と合奏の練習を行っています。
　練習では，調和のとれた演奏を目標に，友達と確認し合い，アドバイスをしていました。まだ，苦手なところがあったり，リズムが合わなかったり，悩みは様々ですが，本番までのわずかな時間で，満足のいく合唱と合奏に仕上げていってほしいと思います。
　

２月８日（水）

　理科の学習では，手回し発電機や光電池を用いて電気が作られるのかどうか実験を行っています。
　ソーラーパネルをいたるところで見かけますが，本当に電気ができているのかは確かめてみないとわからないものです。
　豆電球や発光ダイオードにつないで確かめました。
　プラスとマイナスを入れ替えたらどうなるのかも確かめると，その結果に驚く子もいました。

２月８日（水）

　先日，学校の中の『思いやり』をたくさん見つけたので，学校以外の町にある施設にも『思いやり』はあるのだろうかと考え，１，２時間目の総合的な学習の時間に公民館や近郊の公園に『思いやり』を探しに行きました。
　公民館では館長さんから様々な『思いやり』について教えていただきました。点字の標示や点字ブロックを見たり触ったりしました。トイレには，おむつ台や幼児用の便器が置いてあり，『思いやり』をたくさん見つけることができました。
　公園にも多目的トイレがあり，安心して用が足せるように防犯ブザーがありました。
　「いつも利用している場所だけれど，知らなかった。」「『思いやり』がたくさんあるなんて思ってもいなかった。」という感想が多く見られました。また，「足の不自由な方や妊婦さんなど，誰も困らないように行動に気を付けたい。」と強く思った子どももいました。
　この学習を通して，自分だけのことを考えるのではなく，地域の一員として，周りの人のことを考えて行動できる優しい人であってほしいと思います。

２月１日(水)

　今日の１，２時間目に，誰もが安全に安心して生活できるための工夫を『思いやり』として，学校内にある『思いやり』を探しました。
　多目的トイレは足の不自由な人だけでなく，誰もが利用できるトイレだと気付きました。スロープは車椅子を利用する人だけでなく，幼い子どもやお年寄りの方にも利用しやすいところだと気付きました。
　いつも何気なく過ごしているところにも，『思いやり』がたくさんあることに気付き，「これからも安心して学校で過ごせる。」「『思いやり』をもっと探したい。」と感想に書いている子どもたちが多く見られました。
　
　次回は，地域の公民館や公園の『思いやり』探しに行きます。

　１月３１日（火）

　「こころの参観日」を実施いたしました。今回は，広島市社会福祉協議会の「やさしさ発見プログラム」のもと，たくさんの方にお手伝いいただきました。
　５時間目には講師として保森　敏文様をお招きし，視覚障害者の体験や思いについて，お話を聞く会を開きました。また，６時間目には視覚障害の疑似体験等の体験学習を行いました。
　お話を聞くことや体験学習等を通して，子どもたちは視覚障害者が安全に楽しく生活できるように様々な工夫して生活していることを知ったり，視覚障害者が生活の中で困っていることを感じたりすることができました。
　本日，お話をしてくださった保森　敏文様を始め，広島市社会福祉協議会の方，ボランティアの皆様，本当にありがとうございました。

　１月２４日（火）

　中学校見学会を行いました。予定していた部活動見学は，雪のため急遽中止となりましたが，中学校の雰囲気を肌で感じたり，五日市観音小学校のみなさんにあいさつをしたりすることができました。
　見学会では，校長先生から小学校との違いや中学校の目標についての話を聞きました。また，生徒会長からは，委員会や部活動についての紹介がありました。
　中学生になれることを楽しみにしている児童も多いと思います。中学校生活が始まる４月からいいスタートをきれるように，卒業まで残りわずかとなった小学校生活を有意義に過ごしほしいと思います。

１月１３日（金）

　書道家の伊賀先生をお招きして，書き初め会を行いました。普段の毛筆の授業は，机の上で書きますが，今回は体育館で正座をして書きました。子どもたちは，いつもと違う雰囲気に緊張している様子でした。
　伊賀先生が教えてくださるコツをよく聞いて，一画一画丁寧に取り組み，新年にふさわしい良い作品ができました。

　１月１６日（月）

　書道家の伊賀先生に来ていただいて，書き初め会を行いました。
　みんな伊賀先生の話を一生懸命に聞いて，自分の書初めに生かそうとしていました。終わった後には，５年生の取り組む姿を褒めていただきました。
　みんなよく頑張りました。

　１月１１日（水）

　書き初め会を行いました。冬休み前から国語科書写の学習の中で練習を行い，冬休みの宿題で家でも練習に取り組みました。書き初め会本番は，伊賀浩子先生を講師にお迎えして行いました。　
　伊賀先生からは鉛筆の持ち方，姿勢，一文字ずつ文字の書き方の指導を受け，ゆっくり丁寧に書きました。伊賀先生と一緒にいらっしゃった先生方にもアドバイスやお褒めの言葉をいただきながら，緊張感とやる気を持って一生懸命に取り組みました。
　１月２３日（月）からは書き初め会の展示を行います。丁寧に取り組んだ文字をみんなで見合い，日々の文字の練習にも生かしていきたいです。

　１２月の２年生の様子です。

　１２月は，２度も雪が積もりました。生活科「北風がはこんでくるものなあに」の学習では，北から吹く風を感じたり，学校の中にある冬らしい様子や生き物，植物を探したりしていましたが，運良くたっぷりと積もった雪で遊ぶ経験をすることができました。
　子どもたちは，運動場に出て，雪玉を投げ合ったり，ころころと地面に転がして大きな雪だるまを作ったりして楽しみました。冬休み前最終日の１２月２３日（金）は，一日中雪が降っていました。冬休みに入ってからも多くの子どもたちが，家で雪遊びを楽しんだようです。
　寒さに負けず，元気な２年生でした。

　１２月の２年生の様子です。

　音楽科「おまつりの音楽をつくろう」の学習で，リズムづくりを行いました。観音西小学校の体育館には，たくさんの太鼓があります。自分たちで作ったリズムを手拍子で打ったり，リズムの間に合いの手を入れたりしてリズムに親しんだ後，太鼓を叩いて作ったリズムを楽しみました。
　いろいろな種類の太鼓を打ってみると，音質が変わって楽しかったようです。仲良く譲り合いながら，太鼓のリズムを打つことができました

　１月１６日（月）
　
　冬休み明け初めての学年集会を行いました。

　角田先生からは，自主学習の勉強の進め方は，「計画」をしっかり立ててテストに臨めるようにすること。
　長濱先生からは，小学校卒業するまでもう少しの時間しかないから，今のメンバーでいれるのも，もう少しだから今まで以上に仲間を大切にすること。
　常安先生からは，６年生の生活ももうラストスパートだから，どのようにBESTを尽くしていくのか。学校としては，最後の委員会活動，仲間としては，合唱・合奏の練習，自分のBESTをそれぞれで考えましょう。　３人の先生から話を聞きました。
　
　小学校生活も残り５０日を切っています。それぞれBESTを尽くして頑張り続けてほしいと思っています。

　11月の2年生の学習の様子です。生活科の「作ってためして」の学習で，動くおもちゃ（車輪で転がる，輪ゴムでとばす，磁石で引きつけるなど）を学級で班ごとに考え，作り方を調べたり，材料を集めたりして活動していました。
　おもちゃが完成すると，次はおもちゃの遊び方を考えました。このおもちゃで遊んでもらう人は，1年生です。班で協力して，1年生にも分かる遊びのルールを考え，説明をする練習に取り組みました。

　12月の初めに1年生を招待し，「おもちゃまつり」を行いました。
　1年生が楽しみにおもちゃまつりに来てくれたことや，しっかり話を聞いて遊んでくれたことがとてもうれしかった2年生でした。1つ上の学年のお兄さん，お姉さんとして，1年生にこれからも声を掛けていきたいと思いました。

１月１０日（水）１１日（木）

　冬休みの宿題では，自分の苦手なところを中心に，自分で考えて勉強するという課題があった６年生。どこまで苦手を克服できたか確かめるために，１０日（水）と１１日（木）に，国語，算数，社会，理科，漢字１００問の実力テストを行いました。
　もし，「あ，忘れているな。」と思ったところは，しっかり復習してほしいと思います。

　１２月９日（金）

　３時間目に，五日市観音中学校の先生が来られて，中学校ではどんなことを頑張るのか，どんな力が今求められているのかについて話を聞きました。

　初めに，中学校の先生から
　「五日市観音中学校では，挨拶ができる学校を目指していて，今の観西の６年生が五観　　中に入学してくれると，今よりもっと挨拶ができる学校になるから期待している！」という話を聞きました。

　次に，６年生が中学校で楽しみしていることを出し合いました。部活動・文化祭・体育祭・授業・修学旅行などたくさんの意見が出ました。文化祭は，佐伯文化センターのホールで合唱をし，
「本気で取り組んだ生徒の中には，金賞が取れて泣いている子もいるんですよ。」
と詳しい話を聞きました。

　中学校では，将来を見つける３年間にしてほしいという話でした。
　中学校は，大人になる準備期間です。高校生になると，もう大人と同じ扱いになるから中学校の間に頑張っていきましょう。そして，小学校から中学校は入試はないですが，中学から高校，就職になると入試などの試験があります。では，高校や社会が求める力は何か？を考えました。
　１　学力　
　２　人間力　　
と教えてもらいました。
　中学校では，１年に前・後期で中間テストと期末テストの４回のテストで，成績がつけられる。具体的に点数でどんな評価がもらえるのかを教えてもらいました。
　
　人間力　＝　応援される人　です。
　応援される人になるために，五観小・五観中・観西小では，「観音しぐさ」というの９年間で身に付けるべきことを実施しています。特に，４つのことを小学校の間に頑張ってくださいと言われました。

　１　時間（着ベル）　２　服装　３　挨拶　４　掃除

　このことを当たり前のようにやっていき，人間力をしっかりつけていれば，中学校でも安心してできると思います。と教えてもらいました。
　
　また２月にも中学校の先生に来てもらい，色々なことを質問したり，教えてもらったりします。卒業も近づいてくるので，少しずつ中学校へ向けて頑張ることを増やしていけるといいですね！

１２月７日（水）

　楽しく過ごした三滝少年の家を出て，予定通り学校に戻りました。
　解散式では，児童代表のあいさつで
　「この２日間で学んだことを，明日からの学校生活に生かしていきましょう。」
　と話していました。

　子どもたちにとって大変充実した２日間となったようです。
　これも保護者の皆様の支えがあったからこそです。
　ありがとうございました。

１２月７日（水）

　午後の活動が終わり，野外活動も終わりに近づいてきました。
　退所式では，お世話になった三滝少年の家の方にお礼を言いました。
　２日間，とても楽しく過ごすことができました，
　ありがとうございました。

１２月７日（水）

　午後の活動２つ目は，屋内トリムでした。
　体育館にあるロープやタイヤなどをつかって，活動しました。
　ロープやはしごを登ったりして，楽しく遊んでいました。

１２月７日（水）

　お昼ごはんを食べたあとは，午後の活動です。２つに分かれて活動しました。
　１つ目は，カプラ。
　友達と協力して，組み立てていきます。
　時間内に，どれだけ高く積むことができるかを挑戦しました。
　意外と難しかったようですが，みんな楽しそうに取り組んでいました。
　

１２月７日（水）

　板を焼き，板に付いたすすをこすって落とし，布で磨いた板は，とても味のあるものになりました。
　家に持って帰り，絵を描くそうです。