１２月２７日（月）

　冬休みに入り，子どもたちのいない学校は，寒さも相まって非常に寂しいです。
　特に今朝は寒く，いつも使っている水道，球根を植えた植木鉢には雪が積もり，休憩時間に眺めている中庭の池には氷が張っていました。

　体調を崩さないためにも，「早寝早起き朝ごはん」，生活リズムを崩さずに生活をしてくださいね。
　２０２１年もあと少し，よいお年をお迎えください。

　１２月２３日（木）
　
　図画工作科で，みんなで楽しく遊ぶすごろくを作りました。
　すごろくゲームにすると楽しそうなお話を考えて，材料を工夫して作りました。スタートとゴールを決めて，進むマスを作ります。止まったマスでどんなことが起こるか，どんな指令を出すかなど，自分たちで工夫していました。
　冬休みに，お家の人や親戚と楽しく遊べるといいですね。

１２月２３日（木）

　生活科では，これまでペットボトルや箱など身近なものを使って動くおもちゃを作ってきました。ゴムの力やおもりの力を使って動くものです。教科書のおもちゃを参考にしながら，輪ゴムで紙コップをとばす「ジャンプロケット」や電池のおもりで転がる「グリグリかめさん」などを作りました。
　今日は，クラスのみんなで，おもちゃで遊んで楽しみました。

　１２月２２日（水）

　国語の学習で「ものの名まえ」をしました。
　一つ一つの名まえ（りんご，みかん，バナナなど）と，一つ一つのものをまとめた名まえ（くだもの）があることを学びました。
　学んだことを生かして，班に分かれておみせやさんごっこをしました。
　ケーキやさん，おすしやさん，ようふくやさんなど，自分たちでアイデアを出し合って，品物の絵を描いて，準備を進めました。
　本番では，おみせ役の子から，「いらっしゃいませ！」「ありがとうございました！」と元気な声が聞こえてきました。

　１２月２２日（水）

　年が明けて１月にある書き初め会に向けて，練習をしました。
　一年生が書くのは，次の文章です。
　
　　お正月です。わたしは，たこあげをしました。

　鉛筆の持ち方，姿勢，文字の細かいポイントまで，たくさん意識することがあります。
　みんなお手本をよく見ながら，ていねいに書いていました。
　冬休みの宿題にもなっていますので，書写鉛筆を正しく持ち，練習してくださいね。

　冬休み明けに鉛筆を削るのも，忘れずに。

　１２月１７日（金）

　１年生は生活科の学習で，家族の仕事をしてみようという学習を進めました。
　その中で，毎日使っているうわぐつを洗いました。
　タライの中で洗剤の混ぜた水を使い，ブラシでこすり，すすぎ，そしてまたこすり…。
　思っていたよりも汚れが落ちなかったり，内側をこするのが難しかったり，うわぐつあらいの難しさに初めて気付く子どももいました。

　これまでも自分で洗っていた人はそのまま自分で，そして，今までは家族に任せっきりだった人は，今回の学習を生かし，ぜひ，家で実践してみましょう。

　１２月１５日（水）

　１年生は，時計を読む学習と並行して，広さを比べる学習を進めました。
　重ねて比べたり（布と布を合わせる），別のものを使って比べたり（タイル何枚分やコップ何杯分）するなど，比べ方にも色々な方法があることを学びました。

　学習したことを生かして，ペアでじゃんけんをして勝てば１マス色を塗ることができる「じんとりゲーム」をしました。全てのマスが埋まった後は，マスの数が多い方が勝ちです。
　形がばらばらでも，マスの大きさが同じだと，マスの数で比べらることを実際のゲームを通して学習することができました。

　１２月８日（水）

　１年生は，秋見つけで拾ったたくさんのどんぐりなどを使って，様々なゲームを準備して楽しむ，たからものランドを行いました。
　たくさんのどんぐりなどを使って何をしたいか，子どもたちからアイデアを出しあい，ルール，説明，準備など，全てを子どもたちでやりきることができました。

　本番では，落ち葉で作ったかんむりをかぶって，楽しんでいました。
　自分たちでつくったもので，友達が楽しんでくれる。
　それを見て自分も嬉しい。
　とても良い時間になりましたね。

　１２月２日（木）

　国語の学習で，友達のことを紹介する学習をしました。

　まず，友達とペアになり，「今一番楽しいこと」をテーマにインタビューをしました。
　友達の答えから，さらに詳しく聞いたり，思ったことを伝えたりして，友達のことについてたくさん知ることができました。

　そのことをまとめて，ノートに発表原稿を作り，クラスのみんなに向けて，実際に友達を紹介しました。
　終わったあとのふりかえりでは，
「友達にインタビューをする時に，聞きながら次の質問を考えるのが難しかった。」
「友達に自分のことをみんなに紹介されて少し恥ずかしかったけど，嬉しかった。」
「違う友達のことも紹介したい。」
という思いをもっていました。

　１１月２６日（金）

　生活科の学習で球根を植えました。

　鉢に次のように球根を植えました。（写真２枚目）

　クロッカス　　　　ヒヤシンス
　　　　　チューリップ
　水せん　　　　　　クロッカス

　春にアサガオを育てた時と同じように，球根の形や大きさを観察し，実際に植えて水やりをしています。
　毎日水やりをしていたアサガオと違い，週に２，３回の水やりを，子どもたちは楽しみにしているようです。
　１２月現在，まだ芽は出ていませんが，大切に育てていきたいと思います。

１２月１７日（金）

バスに乗って学校に到着しました。お迎えに来てくださった保護者の皆様，ありがとうございました。
これで野外活動レポートを終了します。

野外活動で学んだことを学校生活，家庭生活で活かしていけるようにこれからも子どもたちに真摯に向き合っていきたいと思います。

３日間に渡りありがとうございました。

１２月１７日（金）

昼食の後，退所式を行いました。
式の中の所長さんのお話では，成長した自分に拍手，準備・応援してくださった家族に拍手というものがありました。

たくさんの支えがあって開催できた野外活動でした。

帰りは施設の方が見送りをしてくださいました。

１２月１７日（金）

グループワークゲームの後は，ふりかえりと昼食でした。

ふりかえりでは，できるようになったことや見つかった課題など班で整理し，共有しました。

昼食は野外活動最後の食事です。食事の時のあいさつも，はっきりとできるようになりました。どの食事もとてもおいしかったです。

１２月１７日（金）

部屋の掃除をした後，体育館でグループワークゲームを行いました。

・手をつないでいる状態で，フラフープをとなりの人にくぐらせるもの。
・竹筒を使って，ピンポン玉を目的地まで運ぶもの。
・お題の通りに板の上で並び替えを行うもの。

どのゲームもチームで声を掛け合ったり，助け合ったりしなければできないものばかりです。

１２月１７日（金）

３日目の朝食です。最終日，しっかり頑張るエネルギーをチャージしました。

その後，退室に向けて部屋の整理整頓をしました。

シーツをたたんで返却しに行ったり，雑巾で部屋の掃除をしたりしました。

１２月１７日（金）

朝の集い

3日目の朝の集いです。担当は5年1組でした。
眠っていた身体をラジオ体操で起こします。

玄関に行くと，昨日の火起こし体験で使った火がランプに灯っていました。

１２月１６日（木）

キャンドルの集い第３部。

一人ひとりキャンドルをもち，キャンドルの火を見つめながら，これまでの野外活動について，そして自分自身について静かな雰囲気の中で，それぞれが振り返りました。

子どもたちにとって，思い出に残る時間になったと思います。

１２月１６日（木）

キャンドルの集いの第２部です。
いろいろなゲームで，仲間と楽しく盛り上がりました。

学校から駆けつけてくださった先生方も加わり，さらに盛り上がりました。

子どもたちは，最高の笑顔でした。

１２月１６日（木）

夕べの集いのあとは，いよいよ待ちに待ったキャンドルの集いです。

はじめに，火の女神が登場し，営火長に火を運びました。

この火は，子どもたちが火おこし体験でおこした火です。

１２月１６日（木）

夕食のあとは，夕べの集いです。みんなでこころを１つにしています。