５年生は家庭科調理実習でほうれんそうのおひたしを作りました。

　１．ほうれんそうを洗う
　２．なべで湯を沸かす
　３．ゆでる
　４．水に入れる
　５．水気をしぼりとる
　６．切る

　という手順で、おいしいほうれんそうのおひたしを作りました。
　落ち着いて安全に気をつけながら取り組んでいました。

　６年生をはじめ、多くの児童のお迎えの中、５年生が野外活動から帰ってきました。

　２日間で確実に成長した５年生。成果と課題を明日からの生活に生かしてほしいと思います。

　お疲れ様でした。

　本校は開放廊下の校舎となっており、見送り時には多くの児童、先生が手を振ってくれます。

　今年も元気に活動してきます。「行ってきます。」

　毎年、野外活動、修学旅行の出発時は全校のみんなが見送ってくれます。

　今年も盛大な見送りが見られました。
　期待に応えて頑張って活動しましょう！

　５年生野外活動の様子を随時ホームページにて発信していきます。
　どうぞご覧になってください。

　まずはじめは、出発式の様子です。
　はじめの言葉、他、代表児童のあいさつは堂々と立派な態度でした。
　２日間の活動にも期待がもてるスタートとなりました。

　いよいよ月曜日から野外活動が始まります。

　１組では、しおりを見ながら最終確認をしていました。
　その後、かけ声の練習、キャンプファイヤーでの歌・踊りの練習に励みました。
　楽しそうに取り組んでいる姿が見られました。
　
　２日間、一生懸命活動し、成長して帰ってくる５年生であることを期待します。

　５年生　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習の様子です。

　聞き手・話し手・記録者という役割を決めてインタビューをしあいます。

　楽しそうに、上手にインタビューができていました。

　本日は広島市教育委員会指導第一課指導主事の宮崎先生に、本校の児童の様子を見ていただき、指導・助言をいただきました。


　５年生は、音楽科、算数科の学習の頑張っている様子を見ていただきました。
　音楽科では行事の歌「こいのぼり」について、鯉のぼりを立てる意味等を学んで歌いました。
　算数科では、直方体が複合した形の体積を求める学習を、友達と相談したり助け合ったりしながら行っていました。

　真剣に楽しく学んでいた５年生です。　

　本校高学年は、教科担任制（担任による交換授業）をとっています。

　５年生は１組と２組で、３組と４組で担任の先生による交換授業です。

　５年４組は社会科の授業。緯度経度等のまとめの学習を行っています。

　５年３組は理科の授業。天気の変化の学習で、自分で予報をたてるなど楽しく学習していました。

　学年の先生みんなで、学年の子供たちを見ていきたいと考えています。

　５年生　国語科・毛筆の学習の様子です。

　「道」という文字を書きます。
　「にょう」の組み立て方を理解し、正しく整えて書くことを頑張りました。

　５年生１・２組の学習の様子です。

　１組は国語科。漢字の筆順の練習をしていました。

　２組はテスト。黙々と一生懸命取り組んでいました。

　５年生３組、４組は算数科の学習をしていました。

　どちらのクラスも、数を1/10 1/100 1/1000にするとどうなるかの学習です。

　友達と相談し合い、問題解決をしていました。　

　５年生　国語科・毛筆の学習の様子です。

　「道」という文字を書きます。
　「にょう」の組み立て方を理解し、正しく整えて書くことを頑張りました。

　５年生の学習の様子です。

　１組は家庭科です。１年間どのような内容の学習をするのか、教科書を見ながら見通しを立てていました。初めての家庭科に興味津々でした。

　２組は社会科です。地球儀を見ながら、日本はどのよう所にあるのかを考えていきました。

　４組は学活です。学級代表を決めている最中でした。それぞれの抱負を語り、皆からは拍手が起こるというとても素敵な場面でした。女子は８人もの人が立候補する、やる気を感じるクラスです。

（３組は特別教室での授業でした。すみません。）

　５年生の学習の様子です。

　３組は社会科「わたしたちの国土」４組は理科「天気の変化」の学習を行っていました。

　映像、タブレット、地球儀などを使いながら探究的に学習に励んでいました。

　５年生の学習の様子です。

　１組は理科「天気の変化」２組は社会科「わたしたちの国土」の学習を行っていました。

　映像、タブレット、地球儀などを使いながら探究的に学習に励んでいました。

　５年生は、日直カード、自己紹介カード等の作製をしていました。

　きれいに色づけをして丁寧に仕上げていました。

　タブレットで作製しているクラスもありました。

　日に日に学習意欲、学習態度が向上している５年生です。

　５年生は、日直カード、自己紹介カード等の作製をしていました。

　きれいに色づけをして丁寧に仕上げていました。

　タブレットで作製しているクラスもありました。

　日に日に学習意欲、学習態度が向上している５年生です。

　５年生３組・４組の学級開きの様子です。

　プリントや教科書を配られ、「さあ、始まるぞ！」と張り切っている様子の５年生です。

　５年生１組・２組の学級開きの様子です。

　プリントや教科書を配られ、「さあ、始まるぞ！」と張り切っている様子の５年生です。