９月２６日の児童会朝会では，栽培委員会が活動の様子を発表しました。

　栽培委員会で活動して良かったことを発表しました。花の名前を少しでも覚えて，より花に親しんでもらえるようにクイズを出しました。

　花壇の周りで遊ばないように，育てている花を大切にしてくださいと全校児童に伝えました。

　最後に，「野に咲く花のように」という９月の歌をみんなで歌いました。

　春から育てているバケツ稲。
　夏休みの間に，穂を出し，花が咲き，実ってきていたのですが・・・
「チュン，チュン。」
「チュン，チュン。」
　穂が出る頃から，目撃情報が多数。
　花が咲いた後は，さらに増大。実に上手に穂を折り，実をついばんでいます。
　夏休みのうちに教師が対策をしてしまっては学習になりませんので，あえて見守ることに。
　夏休みが明け，あまり関心を示していなかった子どもたちも，
「先生，すずめに米が食べられとる！」
と，さすがに気付いた様子。
　早速，対応を話し合い，ネットを張ったり，ＣＤをつるしたりしています。果たしてこれで米が守れるのかどうか？今後に注目です。

　平和記念資料館の宇佐川先生に来ていただいて，原爆についてお話を聞きました。
　今年は，原爆の体験談ではなく，写真や数値などを使って科学的な視点から詳しいお話が聞けて，新しく知ったことがたくさんあったと思います。
　改めて，原爆の恐ろしさ，命の大切さをかみしめた，５年生でした。

　５・６年生では，４５分続きの英語授業が，週に１時間あります。
　普段は，ワラポーン先生と担任でやるのですが，年に数回，ＡＬＴ（アシスタント　ランゲッジ　ティーチャー）が来て，本場の発音や雰囲気を学ぶことができます。今回は，エリオット先生が来てくださり，好きな動物を聞き合うコミュニケーション活動をして，楽しむながら学ぶことができました。
　次の機会が楽しみです。

　図画工作の時間に，「夏休み」をテーマに，コラージュ（貼り絵）を作りました。
それぞれ，夏休みに行ったところや話題になったものの写真などを持ってきたり，学校で用意した柄入りの折り紙や各地のパンフレットなどを使いました。
　何を切って使おうかな，どのように貼ろうかな，と，思いを巡らせながら集中して作業をし，楽しい活動になったようです。
　教室と階段に掲示していますので，９月１５日（金）の参観・懇談のときにご覧いただけます。

　９月１０日（日）に，ふれあいまつり（敬老会）で，５年生がお祝いの気持ちを込めて発表をしました。
　歌「Let's　take　ａ　chance」，演奏「星笛」，演奏「笑点のテーマ」，歌「ふるさと」を聞いていただきました。
　きれいな歌声で，そろった演奏で，立派に発表することができたと思います。「ふるさと」は，地域の方にも一緒に歌っていただき，よい雰囲気の会となりました。
　６年生がいない行事なので，八幡小の最高学年としての発表でした。お祝いをするとともに，５年生自身も，よい経験をすることができました。

　夏休み明け一日目。どの学級も，自分の担当する場所を黙々ときれいにしました。細かいところまで丁寧にきれいにすることで，いろいろなことに気づくことができる心を養ってほしいと思います。
　南校舎一階のお客様用トイレも，５年生が担当しています。気持ちよく使ってもらえるように頑張ります！

　運動会に向けて，５０ｍ走の記録をとりました。春から比べて身体が大きくなっていますので，記録も速くなっていることでしょう。

がんばり学習とがんばり水泳を，３日間行いました。
普段よりも，丁寧に，苦手な分野に取り組み，力を伸ばすことができたと思います。
今後の学習に活かしていってくれたらと，願っています。
夏休み明けの，水泳の記録が，楽しみです。

　平和集会の前に，５年生が２年生の教室を訪問して，一緒に折り鶴を折る活動をしました。２年生に５年生が教えるというスタイルで，和やかな雰囲気で活動することができました。
　折り紙が苦手な５年生が苦戦する場面もありましたが，みんなで平和を祈る気持ちをもって，たくさん鶴を折ることができました。
　鶴を折るということを通して，自分たちがリードして下級生に物事を教えるという貴重な経験をさせてもらった５年生。さらに，成長していってほしいです。
　

　６月のことですが，お話宅急便の方が，５年生の教室に来て，本を読んでくださいました。
　季節に合わせた本，ためになる本，普段自分では選ばないジャンルの本，などなど，自分の世界が広がる時間ということもあって，高学年の子どもたちも，楽しみにしています。
　お忙しい中，学校に読みに来てくださるのは，本当にありがたいことです。いつも，ありがとうございます。そして，これからもよろしくお願いします。

　５年生は，学年で１本の竹に願いを書いた短冊を付けました。あまりに大きすぎて立てることができません。

　７月６日（木）臨時休校明けのこの日は，児童会主催であいさつ運動が行われました。さわやかなあいさつで学校がスタートしました。

広島県の５年生が全員受ける「基礎基本定着状況調査」が終わりました。国語，算数，理科の３科目と生活アンケートにそれぞれ４５分かけて答えました。みんな空白を作らないように，ねばり強くがんばりました。
結果は，夏休みの終り頃に分かるので，9月にお伝えしていきます。

１４日（木）に，トラック協会と市役所から講師の方にお越しいただき，「トラックの死角や内輪差」について学習しました。
クラスを代表して運転席に乗せていただいた人は，実際に死角の恐ろしさを体感することができました。学んだことを生かして，安全に生活してほしいと思います。

　野外活動センターの自然について，御紹介します。

　野外活動では，班長を中心に集団での活動を進めるにあたってどういう事に注意したらいいのかを学びました。

　班長会では，真剣にメモをとり，各班や各部屋に伝えました。

たくさんの人たちに見送られて，５年生は野外活動に出発しました。
小学校の中で，一番長く学校を離れて学習するのが野外活動です。
貴重な経験をたくさんしてきてほしいと思います。

　５年生全員が予定通り、安佐北区の青少年野外活動センターに出発いたしました。午前中は，牛頭山の登山をします。午後は，テントの中での身辺整理や野外炊事の準備です。どんなドラマが待っているか楽しみです。見送りに来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　野外活動に向けての準備が着々と進んでいます。

　学年全体で集まって，キャンプファイヤーの準備をしました。歌を覚えたり、流れを覚えたりしました。

　『Ｗｅ　Ｃａｎ　コール』で盛り上がりました。