今と昔の暮らしを，教科書の写真などをヒントに，ノートにまとめました。６年生で学習する歴史の前段階の学習です。

　暑い太陽の日差しを浴びながら，生き生きと成長を続けています！元気いっぱいの姿に，「えらいね！元気だねぇ！強いなぁ！」と声が出ます。
　一つ目は，何でしょう。答えは，理科室前の「ゴーヤ」です。まだ，ミニゴーヤです。大きくなるのが楽しみです。
　二つ目の写真は，ヘチマです。まだ実はなっていません。花から実へ，これからどんどん成長していきます。

　図画工作科「立ち上がれ！ねん土」では，板や棒状のねん土を，丸めたりひっぱり出したりしながら，魚やお城，王かんなどをつくることができました。立ち上がった形に仕上げるために，立たせ方や表し方にも，自分らしい工夫を入れ込むことができました。

　佐伯区や廿日市を担当しておられる，中国新聞記者の方に来ていただきました。実際に書かれた記事を元にしながら，新聞作りのアドバイスを受けました。今，国語で学習している「みんなで新聞をつくろう」の内容がより深まりました。夏休みは，自分でテーマを決めて，取材したり調べたりして、新聞をつくる宿題を出す予定です。

　地域の方の宮本さんの話を聞きました。宮本さんは，八幡小学校出身で，広島に原爆が落とされた当時，小学校２年生だったそうです。この地域まで原爆の爆風の被害があり，この八幡小学校もたくさんの被爆された方が避難されたそうです。
　子どもたちは，真剣に話を聞き，一生懸命にメモをしていました。子ども達自身が主体的に，宮本さんをお迎えしたり，代表者が挨拶をしたりしました。お話の終わりには，感謝の気持ちをこめて，みんなで「アオギリのうた」を歌いました。
　これから，平和ノートで平和学習を深め，学んだことを児童会の平和集会で発表します。
　

　６月１６日（金），図書委員会の人が４年生の教室まで出張して，読み聞かせを行ってくれました。

　総合的な学習の時間で，福祉について学習しました。
　車いすの体験は，乗ることの体験ではなく，障害者の立場で考えてみる体験です。そして，障害者の生活は介護者の協力や思いやりで向上していきます。だから，介助者としての立場で車いすを動かす体験をしました。小さな段差や坂が怖く感じる発見は貴重でした。
　学校だけでなく，家や地域など，「障害者が生活するとしたら」という視点で考えてみたいと思いました。

　食育月間で，毎日お世話になっている『給食センター』の様子が紹介されました。お米は，広島県産の新米を使っているそうです。いろいろな人たちが関わって給食が届けられていることを学習しました。

　牛田浄水場と中工場の見学を行いました。
　牛田浄水場では，水道資料館でおいしい水ができるまでを学習し，実際に太田川から取り入れられた水が少しずつきれいになっていく様子を見ることができました。
　中工場では，収集車がごみを運んでくる様子やごみピット内の大きなクレーンがごみをかきまぜている様子を見ることができました。係員の人の説明をしっかり聞き，たくさんメモを取ることができました。
　今，メモがいっぱいのしおりを元にして，新聞作りを行っています。

　秋にある歴史探検の『影面の道』を歩き，「北原浄水場跡」の前を通り過ぎました。社会の「くらしと水」で，浄水場の学習を行います。家庭でも，八幡の歴史を回られてはどうでしょうか。
　さて，せせらぎ公園では，緑鮮やかな過ごしやすい気候で，足に水が心地よく，みんな大はしゃぎでした。お弁当も，班で仲良く食べることができました。午後からは，大縄跳びやおにごっこなど，みんな遊びを楽しみました。時間も守り，シリウスの「協力の輝き」をつくることができました。

　４年生は，各クラスの代表委員が集まり，１年生のためにどんな発表をするか相談しました。１年生に向けた思いを言葉にして，「３６５日の紙飛行機」の歌声に乗せて歓迎の気持ちを伝えました。元気のいい声とあいさつ，そして返事は，高学年としてのお手本になりました。
　代表委員は，花のアーチを持って，１年生と６年生を迎えました。

　４月２６日に『１年生を迎える会』があります。それに向けて４年生では，歌の発表をします。

　グラウンドに出て練習してみました。子どもたちの元気な歌声が響き渡りました。
本番が楽しみですね。

　初めての学年集会を行いました。４年生のテーマは「シリウス」です。夜空の一等星です。高学年として低学年の『お手本』となる輝きを，そして，みんなで力を合わせてつかむ『協力の輝き』となることを目指します。だれもが顔を上げて真剣に聞いていました。さすが最高学年の仲間入りです。
　みんなで歌も歌いました。「３６５日の紙飛行機」です。みんなで楽しく歌うこともあったかい輝きのひとつです。

「八幡小学校の３年生が学習した，『安全マップ作り』と，『八幡ふれあい隊』のことについて，まとめたものを公民館に掲示しませんか。」
と，お話をいただき，公民館のロビーに掲示させていただきました。もっと貼りたい物がたくさんありましたが，スペースの都合上，コンパクトにまとめました。ちょうど，かわいい３年生が公民館に来ていて，掲示を手伝ってくれました。
地域の方の御協力をいただいて，子どもたちは，とてもよい学習をすることができたと思いました。改めて，ありがとうございました。
しばらく掲示させていただけるそうなので，公民館に立ち寄られることがありましたら，ぜひご覧ください。