今日は，クラスごとに図画工作科の「コロコロぺったん」をしました。床にシートを敷き，真っ白の大きな紙に作品を作っていきました。平らやでこぼこのローラーで線を描いたり，ぺったんとスタンプみたいにスポンジを押したりしました。最後には，自分の手にも絵の具をつけてぺったん！すてきな作品ができました！後かたづけもみんなで頑張りました。

　今日は，卒業する６年生にありがとうを伝える「６年生を送る会」がありました。１年生は，入学してからたくさんお世話をしてくれた６年生のお兄さん・お姉さんへ「ありがとう」を伝える呼びかけと歌，そして，手作りのペンダントをプレゼントしました。
　大好きなお兄さん・お姉さん，中学校に行ってもぜひ，八幡小学校に遊びに来てくださいね。

　サムエル子どもの園のお友だちと最後の交流会をしました。
　３回目の今回は，春に１年生になる年長さんのために，校舎内の様子や学習道具について教えてあげました。
　校舎内を案内する時には，しっかりと手をつなぎ，一室一室何をする教室か自分から話しかける様子が見られました。
　学習道具の説明では，ランドセルを背負わせてあげたり，教科書やお道具箱の中などを一つ一つ丁寧に，目線を合わせて説明するなどお兄さん・お姉さんとして頑張っていました。
　来年度，また元気に会えるのを楽しみに３回目の交流会を終えました。

　２月２２日は，子ども安全の日です。１年生は，２カ所に集まって並んで下校します。多くの保護者の方の見守りの中，うれしそうに下校していきました。

　前から６人目です。後ろに３人います。全部で何人でしょうか？

　言葉で言ったことを実際に図に描いて考える学習です。簡単なようで実はとても難しい問題です。

　

　まとめて言う言葉を見つけて，みんなで発表しました。積極的に手を挙げて元気に発表しています。
　まとめて言う言葉というのは，例えば「野菜」「乗り物」「楽器」という言葉です。様々な種類の物の名前を，グループに分けて，まとめて言う言葉を考えるという学習です。

　１年生の生活科では，１年間成長した自分自身を見つめ直す学習をしています。丁度，参観日で発表するのでその練習をしました。

　絵の具を使っての図画工作です。たくさんの色を使って，国語で習った「ねずみのチロ」のチョッキを表現しました。

　絵の具を筆にとって線を引き，筆をきれいに洗って新しい絵の具をつけるという繰り返しで，絵の具の使い方を学びながら，絵を仕上げていきました。素敵なチョッキができあがりました。

　説明文を読みながら，何が書いてあるかを一つずつ確かめながらまとめています。

　２８−３＝

　計算の仕方を，数直線を使って考えました。友達の発表をよく聞いて，ゆっくり確認しながら授業をしています。

　体育では，縄跳びに取り組んでいます。大雪の日に比べると若干暖かく感じますが，それでも寒いです。
　しかし，子どもたちは元気に縄跳びに取り組んでいます。

　よい姿勢で学習しましょう。手洗いうがいをしっかりしましょう。

　２つのテーマで，保健指導を行いました。手がどれだけ汚れているか，アルコール消毒液がついている脱脂綿で手を拭いてみたら，びっくり！手を洗ったはずなのに脱脂綿が真っ黒でした。
　手洗いの大切さが実感できたのではないでしょうか？

　大雪が降った日の出来事を作文にまとめました。

「頭」「お腹」「しっぽ」と，文の構成を意識しながら，あったことを思い出しながら作文にまとめました。

　みんな，真剣に取り組んでいます。　

　給食マナーカードというのに取り組んでいます。

　ちゃんと手洗いができているか。残さず食べているか。後かたづけはできているか。

　できていたら、好きな色を塗っていきます。

　御家庭でも話題にして，一緒に取り組めるといいですね。

　エルマーに負けないおしゃれなぞうを考え，クレパスでしっかりぬって表現しました。また，初めての絵の具で背景を仕上げました。楽しそうにパレードに参加するぞうたちをご覧ください。どのぞうが好きですか？

　１年生では，お話を聴いて，情景を思い浮かべながら絵に表現しました。どの子もカラフルな色使いです。夢のある楽しそうな絵に仕上がっています。

　図工作品展で，体育館に張り出して鑑賞するのが楽しみです。

　元気な子どもたちが戻ってきました。冬休みも思い出を発表したり，冬休みに頑張った宿題を集めたりしました。

　みんな，久しぶりに顔を合わせるのでとても楽しそうでした。

　生活科の学習『きれいに　さいたよ』で，球根を植えました。大きさも色も異なる３種類の球根を自分の植木鉢に植えました。みんな，球根の先をつぶさないように，そっと土をかぶせてあげていました。どんなお花が育てられるか楽しみです。春にきれいな花が咲くように大事に育てていきたいと思います。

　今日は，初めて，絵の具道具を使って色塗りをしました。
　まずは，道具の置き方を知り，準備した後で，色塗りに挑戦！さあ，どんなちょうちょにしようかな！パレットを持ち，筆を持ち，みんな小さな絵描きさんに大変身！自分のすきな場所を選んでちょうちょの模様をぬっていきました。筆洗に水を入れて運ぶときも，筆の先に絵の具をつけるときも，一つ一つがどきどきだったようです。

　１年生にとってははじめての長縄です。何回も練習を重ね，調子よく跳べるようになってきました。