３年生と『食べること』について学習をしました。
　３色の働きについて知り、当日の献立を３色に分けてみて、野菜嫌いなB君がこのままだとどうなるのかを考えました。B君のことを心配する意見がたくさん出ていました。
　最後に自分はどうかと振り返りました。「これから少しずつ苦手なものも食べていく。」「大人になっても元気にすごしたい。」と自分のからだのためになる食べ方について考えることができていました。
　この後、クラスの残食が少なくなってきました、といううれしい話も聞きました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊栄養教諭＊

　１年生と手の洗い方の学習をしました。どんな時に手を洗うか発表してもらうと、食事の前や外から帰った時、動物を触った時やトイレの後など、たくさんの場面が出てきました。
　手の汚れをふき取り、集めてみると「おおっ！」
　使用前と比べると少し灰色（？）になっていました。汚れの残りやすいところを確認した後、給食センターで働いている人の手洗いの様子をビデオで見ました。
　素早く、しかもていねいに洗っている姿を、じっと見ていました。

　水が冷たくなるけれど、手をきれいに洗っておいしく食事をしてほしいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊栄養教諭＊

１１月５日（月）
〈麦ごはん　おでん　甘酢あえ　牛乳〉

３年生の教室で一緒に給食を食べました。学級活動（食育）で学習をする前に見てもらいたい紙芝居もしました。

今日の給食はおでんと甘酢あえ。食べながら「温かくておでんがおいしいです。」「甘酢あえがおいしいです。」と声をかけてくれました。

気付くと食缶がピカピカに！
いつもしっかり食べてくれます。
こんなにきれいな食缶を見ると、給食センターの方も、きっと喜んでくださいます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊栄養教諭＊