６年生　外国語科の学習の様子です。

　さすが６年生、聞こえる単語をヒントにして、全体を考えていくことができるようになっています。スポーツと聞いただけで、何のスポーツが好きなのかを問われている。と考える人がたくさんいました。

　聞く力を伸ばしていますね。

　６年生　算数科「対称な図形」の学習の様子です。

　今日は点対称な図形のかき方を学んでいました。

　友達と相談しながら一生懸命作図を頑張っていました。

　６年生は、明後日の遠足に向けて、１年生と共に事前学習を行いました。

　グループの自己紹介を行い、地図を見ながらどこで何をして遊ぶかの計画を立て、最後は仲良くなるために一緒にレクをしました。

　明後日が一段と楽しみになってきました。

　６年生は当分の間、１年生の給食や掃除の当番を行います。

　今日学んだ給食時の約束をしっかりと守っている１年生。静かに行儀良く座っています。

　６年生も静かに、てきぱきと当番を行い、さすが最高学年という動きを見せてくれました。これからも１年生のためにいろいろと関わりをもってくれると期待しています。
　

　６年生は、全国学力・学習状況調査に取り組みました。

　２時間、集中して頑張っていました。

　６年生は、こどもピースサミット２０２４に向けて、平和学習をもとに平和についての作文を書き、応募します。
　テーマは、
・学校や家庭での学習や体験等を通して、平和の大切さについて感じたことや考えたこと。
・国内外の人々とともに、平和な社会の実現を目指し共に生きていくことなどについての自分の思いや願い、できること。です。

　タブレットを使って平和について調べながら、真剣に黙々と作文に取り組んでいました。

　６年生の学習の様子です。

　１組は算数科「対象な図形」の学習です。線対称の特徴を調べていました。

　２組は国語科「つないで、つないで、一つのお話」グループで仲良く相談しながらお話を作っていました。

　３組は国語科「帰り道」の初めの感想を書いていました。

　主体的、対話的な学びが見られる６年生です。

　６年生の学習の様子です。

　１組は５年生までの復習テストに取り組んでいました。
　静かに集中して頑張っていました。

　２組はクラスの係を決めていました。

　（３組は身体測定で教室にいませんでした。）

　６年生は、明日の入学式に向けて体育館の準備をしてくれました。

　多くの椅子を出し、きれいに並べて拭いて、準備万端です。

　これからも学校全体のことで動いてくれる頼もしい６年生です。
　ありがとう！