３年生は、理科でホウセンカの観察、国語科で上手に伝える方法の学習を頑張っていました。

　発表されたものを全員で確認し、今日の学習をまとめていきます。

　その後は、わかったことを元にして、できるだけたくさんの問題に挑戦していきます。

　それも終わると、振り返りをタブレットに記録し、さらにプラスアルファの問題を解く人、問題づくりに挑戦する人等、それぞれが課題に取り組んでいました。

　１時間中、次から次へと学びに向かう、素晴らしい姿勢の３年生です。

　３年生　算数科の学習の様子です。

　前時との違いを確認して、子どもが自分でめあてを考え、おはじき(具体物)がなくても、計算で求める方法を考えていきました。

　自分の考えを持つために、一生懸命考えたり、友達と相談したり、タブレットで送られてきたものをヒントにしたりしていきました。

　どのようにすれば計算で求められるのかを、全体の場で発表します。

　３年生　音楽科の授業の様子です。

　リコーダーで、リズムに気をつけて吹くことをめあてに学習していました。

　「しっぱれー」という曲です。

　一生懸命取り組んでいた３年生です。

　３年生　社会科の学習の様子です。

　今日は地図記号の復習です。
　復習プリント、プレテスト等に取組み、確実に覚えていきました。

　よい姿勢から始まり、黙々と学習に取組む３年生でした。

　３年生　外国語活動の学習の様子です。

　英語で「Ｈｅｌｌｏ」と挨拶をし、英語のジャンケンから自己紹介をする活動です。

　みんな笑顔で楽しく学習できました。

　３年生の学習の様子です。

　音楽科の授業では、音符の名称を覚えていました。先生が示す音符を元気よく答えていました。

　社会科の授業では、広島市の地図に、区の名前や川を記入していました。友達と助け合いながら活動できていました。

　算数科の授業では、「合わせた時間は」を考えていました。いろいろな方法で時間の足し算を考えていました。

　本日は広島市教育委員会指導第一課指導主事の宮崎先生に、本校の児童の様子を見ていただきました。

　連休明けの１時間目で、学校の生活リズム、学習リズムが乱れていることも予想されましたが、どの学年、どのクラスも落ちいた雰囲気で学習ができていると評価していただきました。
　また３年目となる学力向上重点指定校としての取組の成果が、算数科の授業において見ることができたとも言っていただきました。

　３年生は、算数科ＴＴの学習、国語科の学習、理科の学習の頑張っている様子を見ていただきました。