３年生が、安全マップ作りのために地域へ出かけるときの様子です。

　地域の方、８名が来てくださり、子供たちの見守り、指導等をしてくださります。
　本当にありがたいことです。

　今日は小雨のため、出発が４０分程度遅れましたが、地域の方はずっと待ってくださり、雨が上がった後、無事に出発することができました。

　６校時は１時間、３年１組の授業をじっくりと参観して頂きました。

　個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を目指し、児童は問題解決方法を自ら選んだり決めたりしています。
　しっかりと活躍する場面を見て頂くことができました。

　３年生　算数科「コンパスを使ってもようや絵をかこう」の作品です。

　階段の掲示板に素敵な絵が掲示されていました。

　円と球の単元で、コンパスの使い方を学習しました。身に付けた技能をもとに、円を重ねたり接したりして、思い思いのもよう等を描きました。

　３年生　理科「光」の学習の様子です。

　虫眼鏡を使って、日光を黒い画用紙に集めるとどうなるかを調べていきました。
　予想通り黒い画用紙から煙が出て、穴が開きました。
　たくさん穴を開けて見せてくれる人もいました。

　３年生　理科「光」の学習の様子です。

　鏡を持ち外に出て、日光の性質を調べる実験をしました。
　日光を鏡で反射させ、壁にあて、明るさや暖かさを調べていきました。

　３年生　各クラスの学習の様子です。


　子ども安全の日集会へ向けて、見守り隊の方への手紙を真剣に書くクラス。

　理科の学習で、「鏡に反射する日光を重ねるとどうなるか」を解決しているクラス。

　算数科で、○ｃｍ○ｍｍを○．○ｃｍで表す学習に取り組むクラス。

　どのクラスも一生懸命頑張っていました。