理科の時間に風と力の関係について実験をしました。
強い風を送ると，風受けを付けた車が，遠くまで走ることが，よく分かりました。
　感覚だけでなく，実験で確かめて，理科の学習を深めています。

　熱いろうやカッター，彫刻刀を使う場面がありましたが，誰一人けがをすることなく，安全に楽しく作業が進んでいきました。

　クレパスで，キャンドルに絵をかきました。事前にしっかりと考えた平和への思いが，詰まっています。

　最後に，クラスごとに円をつくって，キャンドルを点灯させました。「わー！」「きれい！」という歓声があがりました。
　今日作ったピースキャンドルは，８月６日に平和公園で点灯されます。たくさんの人が，ピースキャンドルの灯りやメッセージに，平和の尊さを感じることでしょう。
　
　お時間があれば，ぜひ見に行ってみてください。

６月１７日（金）５・６時間目に１回目の水泳学習を行いました。準備体操，シャワー，水慣れ，蹴伸びの練習をし，記録をとりました。約１年ぶり水泳なので泳ぎ方を忘れている？児童もちらほらいました。９月までに２５ｍ泳げるようにがんばりましょうね♪

　２年生の廊下の前で観察していたアゲハチョウの幼虫が見事な成虫へと羽化しました。
　ちょうど羽を広げて，文字通り「羽を伸ばして」いました。

　クラスによっては，いろいろな隊形で，読み聞かせを聴きました。みんな真剣に聴き入っていました。

　６年生のＰＴＣがありました。
ひろしま点灯虫の会の方をお招きして，ピースキャンドルを作りました。

　失敗しないコツをたくさん教えていただいて，キャンドル作りがスタートしました！

　６月から図書委員会は，各教室をまわって読み聞かせをしています。今回は，３年生に読み聞かせに来てくれました。
　いつも図書ボランティアさんがやっている『お話宅急便』のように上手に読んでくれました。３年生のみんなも聴き入っていました。

　６月の栽培委員会は，花壇の手入れをして，花の苗を植えました。

　肥料の入った土を新たに花壇に入れて，日々草　マリーゴールド　サルビア　トレニア　ポーチラカ　コスモス　といった花を丁寧に植えました。

　生活科の学習で生きものとふれあう学習をしています。２年生で飼育していたアゲハチョウが次々とさなぎになり，先日，無事アゲハチョウとなり飛び立って行きました。羽の美しさや顔の特徴など飛び立つ前にみんなでじっくり観察することができました。
　残りのさなぎも無事に飛び立っていってほしいです。

　身体力テストの立ち幅跳びとは違い，走り幅跳びは走って跳びます。
　ポイントは，助走のスピードです。スピードにのってジャンプ。空中でも走るようなイメージで着地すると記録が伸びます。
　３年生も，一生懸命練習しています。

　今まで気がつかなかったのですが，校舎の片隅に立派な紫陽花が咲いているのに気がつきました。

　子どもたちに見つからないように，これまでひっそりと咲いていたのです。

　さて，いったいどこでしょう？

　ヒント：学校の敷地の角っこに咲いています。４つの角を探してみてください。

　６月の図書委員会の活動では，『読み聞かせ』を行っています。今回は，４年生の３クラスに読み聞かせに来てくれました。

　読み聞かせが早く終わったクラスでは，本の内容について，話し合いをしたり，時間いっぱい読んでくれたりと，とても楽しいひとときでした。

　生活科の学習で育てているミニトマトがぐんぐんと成長しています。今では，子どもたちの身長に追いつきそうなくらい大きくなりました。黄色い花が咲き，実が次々とつき始めています。実が熟すのももうすぐかもしれません。子どもたちと収穫を今か今かと楽しみにしています。

　６月１５日（水）６年生、１回目の水泳の授業がありました。
　水慣れ、クロール練習、クロール２５ｍ記録、平泳ぎの練習を行いました。
　めあては、「久しぶりの水泳で、自分の泳力を確認しよう」でした。
　今日より泳ぐことができるように、これからの練習に励んでいきたいです。

　フラフープで作ったコースを，ケンケンやジャンプを入れて走ります。調子よく走ったり跳んだりして，瞬発力を鍛える運動です。
　みんな楽しそうに運動していました。

　火災を想定して，避難訓練を行いました。今年度初の避難訓練です。１年生にとっては，初めての経験となります。
　「お」「は」「し」「も」の合い言葉をしっかり守って避難することができました。
　「お」：おさない
　「は」：走らない
　「し」：しゃべらない　
　「も」：もどらない　です。

　今回は，家庭科室から出火したという想定で，校内放送を使って避難を誘導しました。
「どこから出火したかわかりますか？」と質問してみるとすべての児童が答えることができました。緊急放送もしっかりと聴けていたということです。とても立派でした。

　いよいよプール指導が始まりました。学校で一番にプールに入ったのは，２年生でした。
　１年ぶりのプールなので，きまりを確認しながらゆっくりと入りました。
　気温は，２５．５度。水温は，２６．５度。日差しあるので，冷たいとか寒いとかいう児童はいませんでした。

　本校では，プールで泳いでいいのか，毎回保護者の確認を取っています。連絡帳に「水泳カード」を貼っているので，それに体温や体調などを記録することになっています。御協力よろしくお願いいたします。

　アサガオの支柱をつけると。上に向かってどんどん生長していきます。

　５年生では，ニュースを読んで，伝えたい内容をしっかりと読み取ったり，また，新聞社によって，記事の表現が違うことを学んだりしています。
　「ＮＩＥ」とは，Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ　ｉｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎといって，新聞を通して学習するという活動です。
　廊下には，新聞コーナーが作られて３社の新聞を比べ読みできるようになっています。第１面に載っている記事の違いや，同じ記事でも「大見出し」「小見出し」の表現が違うことに気付きます。